作业帮我要做一份读书日的手抄报,要关于读书的故事和读书日的来历.希望各位能帮帮我啊!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 20:42:04
我要做一份读书日的手抄报,要关于读书的故事和读书日的来历.希望各位能帮帮我啊!
读书的故事在300字以下,200字以上.要五个
读书日的来历最好简短一点啊!250字左右就行了
还有读书的名言,要50句 !
希望各位能帮帮我!
先谢谢你们啦!
如果你不会的,希望你不要捣乱!
还有,关于读书的诗歌!
读书的故事在300字以下,200字以上.要五个
读书日的来历最好简短一点啊!250字左右就行了
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古代名人读书故事
1：匡衡,字稚圭,西汉东海（汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区）人.他出身农家,祖父、父亲世代都是农民.传到匡衡,却喜欢读书.他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书.可是家里穷得连灯烛也点不起.邻家灯烛明峦,却又照不过来.匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来.他就捧着书本,在洞前映着光来读书.
2：汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上.战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书.每当深夜读书时,他总爱打盹.于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神.孙敬和苏秦的故事感动了后
人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神.
3：东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦.他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读.可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了.他为此十分苦恼.
一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞.他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头.从此,他每天借着萤光苦苦地读书.
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人,他酷爱读书,由於家中贫寒,只得借书博览,随著书越读越多,宋濂越觉得需要老师指点,於是他当掉衣服,千辛万苦来到城中,考上学馆,不料学官的脾气古怪,宋濂历经曲折,最后终於苦学成才.
读书日的来历
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分. 1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织.后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念. 设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”.另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书.从此书成为胆识和力量的象征.4月23日成为“圣乔治节”.节日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗. 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”.“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会.设立目的是推动更多的人阅读和写作.
读书的名言
读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳.――朱 熹 举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此.――朱熹 为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心.为数重物,包裹在里面,无缘得见.必是今日去一重,又见得一重.明日又去一重,又见得一重.去尽皮,方见肉.去尽肉,方见骨.去尽骨,方见髓.――朱 熹 读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.―朱 熹 读而未晓则思,思而未晓则读.――朱 熹 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿 读书以过目成诵为能,最是不济事.眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也.――郑板桥 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦.――郑板桥 旧书不厌百回读,熟读深思子自知——苏轼 退笔如山起足珍,读书万卷始通神.――苏轼 书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》 读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用. 惟精心寻思,体贴向身心事物上来,反覆考验其理,则知圣贤之书,一字一句皆有用矣.——薛宣,明朝理学家 读之以为肉,寒读之以当裘,孤寂读之以友朋,幽忧读之以当金石琴瑟.―－南宋 尤袤 灵魂欲化庄周蝶,只爱书香不爱花.――清 童铨 风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心.—— 顾宪成 (明代学者) 好读书,不好读书; 好读书,不好读书. —— 徐谓 (明代) 尽信书,则不如无书――孟子 读书谓已多,抚事知不足――王安石 但患不读书,不患读书无所用――朱舜水 刻苦读书,积累资料,这是治学的基础.――秦牧 睹一事于句中,反三隅于字外.――刘知几 性痴,则其志凝：故书痴者文必工,艺痴者技必良.——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.―――蒲松龄：《阿宝》 学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也. ——戴震《戴东原先生年谱》 好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.――陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷,下笔如有神. ――杜甫：《杜工部集》 读书好处心先觉,立雪深时道已传.――袁枚 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家) 读书须知出入法.始当求所以入,终当求所以出.见得亲切,此是入书法；用得透脱,此是出书法.盖不能入得书,则不知古人用心处；有能出得书,则又死在言下.惟知出知入,得尽读书之法也.――陈善[宋] 外物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.——程 颐 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过,切身需要急思量.――陆九渊 读书务在循序渐进；一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益.——胡居仁[明] 用心不杂,乃是入神要路.――袁牧[清] 或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也.――吴梦祥[明] 生也有涯而知也无涯 ――庄子 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.——陆游 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来. ——鲁迅 读书有三到,谓心到、眼到、口到.——朱熹 立身以立学为先,立学以读书为本.——欧阳修 读万卷书,行万里路.——刘彝 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.——于谦 书犹药也,善读之可以医愚.——刘向 莫等闲,白了少年头,空悲切.——岳飞《满江红》 发奋识遍天下字,立志读尽人间书.——苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.——李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.——阮元 书到用时方恨少,事非经过不知难.——陆游 问渠哪得清如许,为有源头活水来.——朱熹 书痴者文必工,艺痴者技必良.——蒲松龄 读书百遍,其义自见.——《三国志》 奇文共欣赏,疑义相如析.—— 陶渊明 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.—— 朱熹 吾生也有涯,而知也无涯.—— 庄子
1：匡衡,字稚圭,西汉东海（汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区）人.他出身农家,祖父、父亲世代都是农民.传到匡衡,却喜欢读书.他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书.可是家里穷得连灯烛也点不起.邻家灯烛明峦,却又照不过来.匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来.他就捧着书本,在洞前映着光来读书.
2：汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上.战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书.每当深夜读书时,他总爱打盹.于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神.孙敬和苏秦的故事感动了后
人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神.
3：东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦.他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读.可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了.他为此十分苦恼.
一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞.他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头.从此,他每天借着萤光苦苦地读书.
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人,他酷爱读书,由於家中贫寒,只得借书博览,随著书越读越多,宋濂越觉得需要老师指点,於是他当掉衣服,千辛万苦来到城中,考上学馆,不料学官的脾气古怪,宋濂历经曲折,最后终於苦学成才.
读书日的来历
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分. 1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织.后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念. 设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”.另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书.从此书成为胆识和力量的象征.4月23日成为“圣乔治节”.节日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗. 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”.“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会.设立目的是推动更多的人阅读和写作.
读书的名言
读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳.――朱 熹 举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此.――朱熹 为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心.为数重物,包裹在里面,无缘得见.必是今日去一重,又见得一重.明日又去一重,又见得一重.去尽皮,方见肉.去尽肉,方见骨.去尽骨,方见髓.――朱 熹 读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.―朱 熹 读而未晓则思,思而未晓则读.――朱 熹 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿 读书以过目成诵为能,最是不济事.眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也.――郑板桥 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦.――郑板桥 旧书不厌百回读,熟读深思子自知——苏轼 退笔如山起足珍,读书万卷始通神.――苏轼 书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》 读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用. 惟精心寻思,体贴向身心事物上来,反覆考验其理,则知圣贤之书,一字一句皆有用矣.——薛宣,明朝理学家 读之以为肉,寒读之以当裘,孤寂读之以友朋,幽忧读之以当金石琴瑟.―－南宋 尤袤 灵魂欲化庄周蝶,只爱书香不爱花.――清 童铨 风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心.—— 顾宪成 (明代学者) 好读书,不好读书; 好读书,不好读书. —— 徐谓 (明代) 尽信书,则不如无书――孟子 读书谓已多,抚事知不足――王安石 但患不读书,不患读书无所用――朱舜水 刻苦读书,积累资料,这是治学的基础.――秦牧 睹一事于句中,反三隅于字外.――刘知几 性痴,则其志凝：故书痴者文必工,艺痴者技必良.——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.―――蒲松龄：《阿宝》 学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也. ——戴震《戴东原先生年谱》 好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.――陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷,下笔如有神. ――杜甫：《杜工部集》 读书好处心先觉,立雪深时道已传.――袁枚 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家) 读书须知出入法.始当求所以入,终当求所以出.见得亲切,此是入书法；用得透脱,此是出书法.盖不能入得书,则不知古人用心处；有能出得书,则又死在言下.惟知出知入,得尽读书之法也.――陈善[宋] 外物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.——程 颐 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过,切身需要急思量.――陆九渊 读书务在循序渐进；一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益.——胡居仁[明] 用心不杂,乃是入神要路.――袁牧[清] 或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也.――吴梦祥[明] 生也有涯而知也无涯 ――庄子 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.——陆游 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来. ——鲁迅 读书有三到,谓心到、眼到、口到.——朱熹 立身以立学为先,立学以读书为本.——欧阳修 读万卷书,行万里路.——刘彝 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.——于谦 书犹药也,善读之可以医愚.——刘向 莫等闲,白了少年头,空悲切.——岳飞《满江红》 发奋识遍天下字,立志读尽人间书.——苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.——李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.——阮元 书到用时方恨少,事非经过不知难.——陆游 问渠哪得清如许,为有源头活水来.——朱熹 书痴者文必工,艺痴者技必良.——蒲松龄 读书百遍,其义自见.——《三国志》 奇文共欣赏,疑义相如析.—— 陶渊明 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.—— 朱熹 吾生也有涯,而知也无涯.—— 庄子