上周学习了The Rose Bush and the Apple Tree这个故事,老师要我们用英语简单复述故事和对这个

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/11/08 20:04:38

上周学习了The Rose Bush and the Apple Tree这个故事,老师要我们用英语简单复述故事和对这个故事的理解
这个故事百度上也有,请各位英语厉害的高手大侠们帮帮忙呀,
太经典了,其实我也没有想过完全照抄,只是想参考一下故事的语言组织,因为我们这种练习还是第一次,怕说不好,所以想寻求帮助,看看其他人是怎么看这个故事的,有了你的祝福,相信我能够把这个故事完成好~

我不给你写出整段的英文了.我知道,你有这个能力,如果一字不落地写,那无疑是对你这样的好学生的侮辱.
我谈谈复述和怎么复述：
复述是用自己的语言对故事的再叙述,在叙述过程中,既要忠实于原文,又要有一定的再创作,这种再创作包括文字的替代,次序的改变,以及情节补充.
比如：文中有：Near an apple tree grew a rose bush. 这句胡很简练,但是如果讲故事,并不合适,因为人们的思维有个过程,为了适应这个过程,我们可以通过添加方式描述这个环境,these was a rose bush .in the middle of the bush was an apple tree.你可以闭上眼睛想想这两句话带给人的画面.Middle使得画面更加清晰,更加便于想象.
再说情节补充,举例：文中提到：she was admired. 你可以说,some visitors said, 'how beautiful the rose is.'as if the apple tree didn't exist.后边的句子不再一一讲解了.
下面谈谈怎么复述：
1 熟悉原文,不仅仅是背诵,能够从中任何一句都可以讲起来而不卡壳.
2 将原文条理化,画面化,复述过程就像画一幅图画,比如,先画一丛rose,然后画一株苹果树,周围有些旅游的人,看着rose,比比划划,而rose看着苹果树,仿佛在说,how beautiful i am.如果觉得内容比较复杂,还可以电影化,就是用多个画面来表达和记忆.
3 讲解语言口语化,比如 worthy对我们的同学用的就不多,可以改为useful,就好多了,blossom 也可用flower代替.
4 语法简单化,尽量用简单句.多用顺叙而少用倒叙.
5 最后提示一点,充满信心,看着观众,并努力从观众脸上收获表情,这是对你复述的最高奖赏.
好了就说这么多,祝你成功!

上周学习了The Rose Bush and the Apple Tree这个故事,老师要我们用英语简单复述故事和对这个六年级英语作文用五句话以上复述故事“The farmer and the hare” 你读过《伊索寓言》吗？是否对其中《农夫和蛇》的故事记忆犹新？请简要复述这个故事，并写出这个故事告诉我们的道理。 The apple is( )the tree and the cat is( )the tree,too The apple is the on tree and the bird is the in tree The apple is the tree 英语七年级上完形填空The big apple tree is very tall and strong.People 翻译英语The big apple tree is very tall and strong.People enjoy an apple fell off the tree and ____to my feet Where is the apple tree? The apple doesn not fall far from the tree.和As the tree,so t "用汉语复述这个故事" 用英语怎么说