世界奥林匹克数学竞赛IMO和WOMCC有什么区别

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：政治作业时间：2024/11/07 21:05:29

IMO竞赛试题为国际标准竞赛试题,由全国组委会专家评审委员会命题,由世界奥林匹克数学竞赛协会审核,IMO竞赛内容是考察学生运用所学数学知识解决实际问题的能力,以课本所学知识为运用的前提和基础,不提倡死学硬背和反复套用,考察的是所学知识的应用能力,在应用体验中强化知识记忆,培养兴趣,产生知识的有效积累,从而会形成学习—应用体验—兴趣—能力—再学习的良性循环,从而引导学生产生自发的“内驱力”.
问：IMO培训有哪些必要性?
答：素质教育体系竞赛,重在考察学生应用数学知识解决实际问题的能力,这与目前学生的学习习惯、方法等有所不同.国内学生普遍存在重知识、轻能力、动手能力差状况.因此具备数学知识的选手,并不一定具备IMO标准赛题的解读能力和使用所学数学知识解决实际问题的能力.在实践中会出现选手因无法适应IMO标准赛题的解读习惯,从而无法对赛题进行解答.
因此,IMO培训是保证选手参加IMO竞赛取得有效参赛成绩的前提,也是参赛选手能够掌握解题方式、发挥正常所学的前提.对于应试教育下的参赛选手参加IMO竞赛而言,IMO培训是参赛IMO竞赛的必经过程,也是想取得好成绩的必备过程.
再问：赛事开展的核心目的，是在全国范围内，通过公平、公开、公正的奥林匹克竞赛精神培养和选拔一批优秀的学生代表中国参加国际权威的世界性赛事，参赛对象：小学三、四、五、六年级；初中一、二、三年级，共七个参赛级别。这又代表什么

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