作业帮物理怎样学才更简单?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/08 17:40:16
物理怎样学才更简单?
一是要改变思维习惯.不同的学科知识有不同的特点,有不同的逻辑体系,因而学习物理时要改变原有的思维习惯,要注意按物理学的规则和要求去思考去判断,不要凭想当然,不要跟着感觉走,否则,就走不出疑惑的泥沼.
例如,要求测量一段金属丝的直径.具体办法是将这段金属丝紧密地绕在一支圆铅笔上,并设在铅笔上绕的匝数 n 是 30 匝,用毫米刻度尺测得 30 匝线圈的总 “宽”度 1 为 70.0 毫米,最后计算出金属丝的直径 D 是多少.
我班上有的同学写出了这样的算式：D ＝ 1 ／ n ＝ 70 ． 0 毫米／ 30 ＝ 2 ． 33 毫米.
老师说这个结果是错的,正确的结果应是 2 ． 3 毫米.有的同学就感到想不通,凭想当然,认为小数点后面的位数越多越好.
结果不能脱离最基本的实验事实,因为测量的所使用的工具是毫米刻度尺,所以得出的结论就只允许在毫米位后出现一位估测数.若毫米位后出现两位数,则反映测量的工具精确到了丝米位,而实际上毫米刻度尺只能精确到毫米位.
二是要改变学习方法.学习的内容不同、目标不同,与之相适应的方法也就不同.物理是一门以观察、实验为基础的科学,它与以前所接触的思辨性较强的知识有区别,所以,要注意多观察,要认真做实验,并要记住一句话：智慧出在手上.
当然,谈到改变学习方法,对于初学物理的同学,免不了有些抽象.万事都有一个过程,要想找到好的学习物理的方法,不可操之过急,其有效的步骤是：先要认真学习和掌握物理老师所介绍的方法,接下来就是通过一段时间的学习,总结和摸索自己行之有效的方法.
例如,要求测量一段金属丝的直径.具体办法是将这段金属丝紧密地绕在一支圆铅笔上,并设在铅笔上绕的匝数 n 是 30 匝,用毫米刻度尺测得 30 匝线圈的总 “宽”度 1 为 70.0 毫米,最后计算出金属丝的直径 D 是多少.
我班上有的同学写出了这样的算式：D ＝ 1 ／ n ＝ 70 ． 0 毫米／ 30 ＝ 2 ． 33 毫米.
老师说这个结果是错的,正确的结果应是 2 ． 3 毫米.有的同学就感到想不通,凭想当然,认为小数点后面的位数越多越好.
结果不能脱离最基本的实验事实,因为测量的所使用的工具是毫米刻度尺,所以得出的结论就只允许在毫米位后出现一位估测数.若毫米位后出现两位数,则反映测量的工具精确到了丝米位,而实际上毫米刻度尺只能精确到毫米位.
二是要改变学习方法.学习的内容不同、目标不同,与之相适应的方法也就不同.物理是一门以观察、实验为基础的科学,它与以前所接触的思辨性较强的知识有区别,所以,要注意多观察,要认真做实验,并要记住一句话：智慧出在手上.
当然,谈到改变学习方法,对于初学物理的同学,免不了有些抽象.万事都有一个过程,要想找到好的学习物理的方法,不可操之过急,其有效的步骤是：先要认真学习和掌握物理老师所介绍的方法,接下来就是通过一段时间的学习,总结和摸索自己行之有效的方法.