1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/08/30 09:33:20

1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?

1.先写“远望”的整体感受,竹林如海,平地、山麓、山顶“仿佛全被竹的海洋淹没了”.接着写“深入竹海去”近看的感觉,如“在竹海的海底隧道里走过”.有时看到前面的竹丛,好像“屏风”.然后再写穿过最密的竹海,来到“较高的竹坞”,可以“举目四顾”,所看到的“除了竹子,还是竹子”.
2.作品结尾写竹乡人家,呈现出一片祥和、欢乐的氛围.在安排材料时,尚未见竹乡,已遥见炊烟；到达竹乡之后,未见村民,先闻声音.由家禽的鸣叫写到孩子们赶着山羊回来,由村民用盐笋干、碧螺春招待我们,写到拾竹箬的少女的笑声,步步深入,引人入胜.作品精心设计,增强了对读者的吸引力.
3.作者以在竹乡的行踪为线索,通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦,表达了对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美,对欣欣向荣的生活的讴歌,以及对勤劳朴实的竹乡山村人民的热爱之情.

1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不《母爱似水》这篇文章中,第一自然段和最后一个自然段在写法上有什么特点?这样写表达了作者怎样的思想感情? 课文第二自然段从哪几个角度描写的课文从什么角度写出济南冬天温晴的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系? 苏州园林叶圣陶 1、作者又是从哪几个方面来说明这个总特点的?分别对应了课文哪些自然段? 观潮中第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的? 作者是从那几个方面对潮来之状进行描写的?写出了江潮怎样的特点? 3.4段中老舍的《猫》,布封的《松鼠》与《最后一头战象》这篇课文在写法上一样吗? 初一课文《济南的冬天》第5自然段“那水呢...这就是济南的冬天”这段文字是从什么角度观察景物的? 朱自清的《春》中,描写春风的那段用诗句开头,在文段中有什么作用?从那个角度写出了风的特点? 作者抓住了济南冬天的什么特点?是从哪些角度来描写其景色特点的? 课文的第二自然段主要从花瓣的色彩、质感来描写广玉兰这种话的特.点请你模仿本段的写法,写一段话课文第3自然段描写了云雀的哪些特点,由此可见作者对云雀产生了什么情感