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函数概念是怎样被理解的
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
数学作业
时间:2024/11/08 15:27:26
函数概念是怎样被理解的
摘要:从学习者的视角,通过分析以学案为载体、以学生讲解为主要学习环节的教学案例,揭示了初中学生理解函数概念的五个认知阶段:个别的看、重复的看、想象的看、一般的看和应用的看.其中,在“个别的看”中形成“一般的看”的态度;在“重复的看”中概括“共同性印象”;在“想象的看”中超越经验事例;在“一般的看”中形成函数定义;在“应用的看”中将函数定义内化为一种心理实体.
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