作业帮某校10名学生体检体重,以50kg为基准,超过的数记为正,不足的数记为负,称得结果如下（单位 kg）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/07 14:19:31
某校10名学生体检体重,以50kg为基准,超过的数记为正,不足的数记为负,称得结果如下（单位 kg）
称得结果 2,3,-7.5,-3,5,-8,3.5,4.5,8,-1.5
试用两种方法求这10名学生的总体重,并比较两种方法的优越性 （注意是两种方法） 等着用
在加一题 已知有理数 a b 在数轴上的对应点如下图所示,---a---------o------b 则|a+b|=
称得结果 2,3,-7.5,-3,5,-8,3.5,4.5,8,-1.5
试用两种方法求这10名学生的总体重,并比较两种方法的优越性 （注意是两种方法） 等着用
在加一题 已知有理数 a b 在数轴上的对应点如下图所示,---a---------o------b 则|a+b|=
一种方法,求得原始重,再求和.
另一种方法,将+-数加正一起再加50*10.
2+3+5+3.5+4.5+8=26
-7.5 -3 -8 -1.5 =-20
500+26-20=506
再问： 那么 下面那一题呢？？？？已知有理数 a b 在数轴上的对应点如下图所示, ---a---------o------b 则|a+b| 这题 答好了 就采纳 你的
再答： 如b>0>a, |a|
另一种方法,将+-数加正一起再加50*10.
2+3+5+3.5+4.5+8=26
-7.5 -3 -8 -1.5 =-20
500+26-20=506
再问： 那么 下面那一题呢？？？？已知有理数 a b 在数轴上的对应点如下图所示, ---a---------o------b 则|a+b| 这题 答好了 就采纳 你的
再答： 如b>0>a, |a|
某校10名学生体检体重,以50kg为基准,超过的数记为正,不足的数记为负,称得结果如下（单位 kg）
10名学生体检测体重，以50千克为基准，超过的数记为正，不足的数记为负，称得结果如下（单位：千克）
10名同学的身高以150厘米为基准,超过的记为正,不足的记为负,测验结果如下（单位：cm：3,-2,5,
有5袋大米,以每袋25kg为标准,超过标准数的记为正,不足标准数的记为负,称重记录如下（单位:千克）:-0.3,0,0.
有10袋大米,以每袋30千克为基准,超过的千克数纪委正数,不足的千克数记为负数,称重的记录如下：
以50千克为标准,超过的记为正,不足的记为负,五袋大米称重记录如下（单位：千克）：
10袋大米以25千克为标准,超过的记为正,不足的记为负,称重记录如下(单位:千克)-1,-0.5,+0.9,-0.3,+
数学老师以96分为基准,记录10名学生的成绩如下（满分为120分超过96为正）：+9,-3,-11,+20,-5,+6,
某班抽查了10名同学的期末成绩,以90分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下：
七年级某班进行引体向上的测试 以7位学生为标准超过记正不足记负其中8名学生成绩如下2,-1,0,3,-2,-3
某食品厂生产一种小食品,现抽取10袋测得与标准（单位克）的差,超过标准质量的部分记为正,不足标准质量的部分记负如下：0.
某面粉厂购进标有50千克的面粉10袋，复称时发现误差如下（超过记为正，不足记为负）：