阅读课外现代文,回答后面问题。 抬起头来做人 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/28 11:52:25
阅读课外现代文,回答后面问题。 |
抬起头来做人 |
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?” ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1、“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。”小男孩此时想说什么?为什么又没开口?你能揣摩出小男孩此时的心理吗?请试作一段心理描写。 ___________________________________________________________ 2、小男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解? ___________________________________________________________ 3、文章第⑧节说:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。 ___________________________________________________________ 4、文章说,小男孩学习到了“捐”的意义是什么? ___________________________________________________________ 5、文章第⑧节有两出写到小男孩“抬起头来”,这两出“抬起头来”有何不同之处? ___________________________________________________________ 6、文题“抬起有来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。 ___________________________________________________________ |
1.可据下文内容揣摩。(言之有理即可)
2.小男孩家穷,5块钱可能是他们一天的生活费;而百万元户,即使捐出500块钱,对生活也丝毫没影响。
3.经历了教育和考验,小男孩一直充满自信,以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾。 4.首先是量力而为,捐出一份真心;其次,你的品学、成绩,是你对社会最好的捐献。
5.相同:都包含了充分的自信。不同:前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信;后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世,努力奋斗。
6.人不要自卑,要相信通过奋斗,能实现人生价值,从而昂首生活。
2.小男孩家穷,5块钱可能是他们一天的生活费;而百万元户,即使捐出500块钱,对生活也丝毫没影响。
3.经历了教育和考验,小男孩一直充满自信,以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾。 4.首先是量力而为,捐出一份真心;其次,你的品学、成绩,是你对社会最好的捐献。
5.相同:都包含了充分的自信。不同:前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信;后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世,努力奋斗。
6.人不要自卑,要相信通过奋斗,能实现人生价值,从而昂首生活。
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阅读下面课外选文,完成问题。 抬起头来做人 ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对
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抬起头做人 当老师在班上选床每位同学的筹款成绩是小男孩 还是抬起头来小男孩为什么能做到不自卑
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你怎样理解小男孩母亲的话(抬起头来做人)