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花盆里的风信子 丁立梅 ①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术.老师们看到他就摇头,同学们也不待见他.为了让

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 06:15:47
花盆里的风信子 丁立梅 ①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术.老师们看到他就摇头,同学们也不待见他.为了让他少惹事,老师们对他说：“张星,这次考试,你可以不参加.”“张星,星期天补课,你可以不来.”那么,好吧,他乐得逍遥,整日里游东逛西,打发光阴.偶尔坐在教室里,也是伏在桌上睡觉.②新来的女老师,有双美丽的大眼睛.女老师特别喜欢花草,自己掏钱包,买来很多的花草装点教室.这个窗台上搁一盆九月菊,那个窗台上放一盆吊兰,教室被她装点得像个小花园.③那天,上课铃声响过后,他才拖拖沓沓进教室,却遇见女老师一双微笑的眼.女老师手上托一个小花盆,对他说：“张星,这盆花放在你旁边的窗台上,交给你管理,” ④他有些意外,一时竟愣住了.定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半点花的影子.女老师看出他的疑惑,笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢,只要你好好待它,它会很快长出叶来,开出花来.” ⑤他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的感觉.虽然表面上,他还是一副满不在乎的样子.⑥他极少再东游西荡,呆在教室里的时间,越来越长.他不再伏在桌上睡觉,他给那盆花松土,浇水.他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里开始充满期待.⑦春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黄的芽.芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来.他忍不住一声惊叫：“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海.同学们簇拥过来,围在他的座位旁,和他一起观看花长芽.弱小的生命,在他们的守望中,渐渐蓬勃起来.三月的时候,葱 18．读完短文后,请概括文中的张星是一个什么样的人.（3分） 19．结合短文理解第5段中加点词语的意思.（4分） 他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的感觉.虽然表面上,他还是一副满不在乎的样子.20．你喜欢文中7、8、9自然段中的三个句子吗?请说出理由,并任意选择一句抄写下来后进行仿写.21．你对文中女教师的做法有何看法?你想对自己的老师提点建议吗?请写下来,共不少于100字.
1.用花盆里的风信子比喻张星,没发芽之前,就像是浑浑噩噩的张星见不到一点希望,但是开花之后,就会成为自己生命的奇迹.
2.玩世不恭和满怀希望.因为女老师的微笑与信任,让张星觉得自己有了重要性.
3从一堆烂泥巴,到燃烧的小灯笼,就像张星虽然一事无成,但是却对未来充满希望.
5.有过不懂事,有过任性,有过胡闹,也有过放弃.但是只想对您说,以后请您放心!
再问： 复制的。。。。
再问： 埃
再答： 应试的时候，只要能拿到分数的答案就是好答案
花盆里的风信子 丁立梅 ①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术.老师们看到他就摇头,同学们也不待见他.为了让 花盆里的风信子答得好我给分①说说你对题目的理解②品读划线句子①② 说说他的性格前后有何不同 为什么会有这样的转变?句子① 王明是一个腿部有残疾的同学,有一天陈峰扶王明上厕所,他为了让老师表扬他,带着王明绕了好大一圈才到厕所.假如你是陈峰的朋友 老师总是尽力让学生们对他的演讲感兴趣 英语翻译 学了2、3、5的倍数的特征后,王老师和同学们做了个小游戏.他让学号是的2的倍数的同学举左手,他让学号是5倍数的同学举右手 王老师深受学生的爱戴.上课时,他总是面带（ ） ,即使同学们回答错了,他也从不（ ）他们.他幽默风趣, 英语翻译3.从那时起,他就一直待在美国. 他的学生们喜欢他英语翻译 1.他们同学三年,一直相敬如宾 2.同学们特别喜欢李老师,对他的提问总是随声附和 英语翻译：我认为他不是一个好学生 花盆里的风信子 丁立梅 （阅读理解） 因为一些事跟他闹别扭,当他生气的时候就会说一些让我伤心的话,我是个内向的人所以我就几天不理他跟他冷战,他也不怎么搭理我,