一天,小明召集他们班的几个数学爱好者,准备星期天去测量一个古塔的高度.

阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度,他们带的工具有：皮尺,测角仪. 老师给数学兴趣小组一个任务要求测量出校园内最高的松树的高度,老师给他们准备了如下测量工具：含30 一天小明与小颖利用温差测量山峰的高度 为了测量学校新建的运动场上旗杆的高度，小明选择了一个星期天的中午进行测量．他用一根1米长的小棒竖直放在地上，测得其影长为 如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度.他们借助一个高度为30m的建筑物 星期天,小红与小丽和爸爸、妈妈一起去游隆中山,他们想知道山的高度.小红说可以利用温度测量山峰的高度,小红在山顶上测得温度 一个星期天上午,小明和小亮打算利用温差来测量山峰的高度,小明在山脚测得的温度是0.4℃,同时小亮在山顶 一天,小于和小伟为完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度. 如图,小明准备用如下方法测量路灯的高度,他走到路灯旁的一个地方,竖起一根2m长的 一天,小宇和小伟未完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度,小宇在山脚测的温度是1℃ 在某山区高度每增加100m,气温下降0.8度,小明和小亮想出了一个测量一座山的高度的方法：小亮在山脚,小明在峰顶,他们同 阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达,顶部不易到达）