大江保卫战一课中,第5小节,两个“哪里.就有.”表现了人民子弟兵( ),把( )留给自己.
大江保卫战一课中,第5小节,两个“哪里.就有.”表现了人民子弟兵( ),把( )留给自己.
填空:两个“哪里……就有……” 表现出人民子弟兵( ),把( )留给人民,把( )留给自己
大江保卫战表现了人民子弟兵什么的献身精神
两个那里有······哪里就有······表现出人民子弟兵急人民所急把——留给人民把——留给自己
连续三个“飞向,表现了人民子弟兵;两个哪里有.哪里就有表现了人民子弟兵;三个看到了反映了群众
大江保卫战 第5小节中 运用的修辞手法有什么
用两个成语赞美大江保卫战中的人民子弟兵
两个;哪里有……哪里就有……;充分表现了人民子弟兵与人民群众的 .
大江保卫战人民子弟兵是怎么样的
大江保卫战洪水中的群众把人民子弟兵视为大救星,是因为______________
不管什么时候,军人总是最可爱的人,模仿大江保卫战第5小节的写法,赞赞解放军
大江保卫战 连续三个飞向 表现了子弟兵