（2011•东营）你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果．下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/11/09 04:01:02

（2011•东营）你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果．下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧．
（1）课的一开始，老师要提出实验要求．听清老师讲话，依赖于的听觉．在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜震动后，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是______．
（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的______具有调节作用．
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛．完成缩手动作的神经结构是______；痛觉的形成是在______．
（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是______．
（5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多．激素对人体生理活动的调节是通过______起作用的．
（6）由上述感受可知，通过______的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体．

（1）在听觉的形成过程中，外耳道将老师讲话的声波传导给鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，内耳的耳蜗中有听觉感受器，接受刺激后产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，在大脑皮层中形成了听觉，我们就能听到了老师的讲话了．
（2）人能够看远近不同的物体主要是由于睫状体调节的晶状体曲度，当我们看近处的实验材料和用具时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大；看远处的板书时，睫状体舒张，晶状体的凸度变小；
（3）完成反射的神经结构是反射弧，反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，用小刀切馒头，如果不小心切了手，迅速缩回来并感到痛的神经传导过程是：刀切到手上后，手的皮肤中有感觉神经末梢．接受刺激后产生神经传导，沿着传入神经传入脊髓里的缩手反射中枢，然后再通过传出神经传给，手部肌肉，手部肌肉收缩，手就缩回．与此同时，该神经冲动通过脊髓中的上行神经束传导到大脑中的躯体感觉中枢，就产生痛觉．
（4）小脑的功能能够调节身体的平衡、使运动协调、准确．
（5）人体内的激素是通过血液运输到全身各处的，从而对人体的各项生理活动起调节作用．
（6）人体之所以是一个统一的整体，主要是由于激素和神经的调节作用．
故答案为：（1）耳蜗内的听觉感受器；与听觉有关的神经；（2）晶状体；（3）反射弧；大脑皮层的躯体感觉中枢；（4）小脑；（5）血液运输；（6）神经系统和激素

探究口腔对淀粉的消化作用 37℃ 为什么口腔中起着消化淀粉的作用是什么（口腔对淀粉的消化作用）的问题!进来看看! 口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白质和脂肪．馒头变甜就是最好的证明．______．（判断对错）（2012•东营）学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康．下列做法你认为不正确除了激素能调节生命活动外,对人体生理活动有调节作用的物质还有（）情绪往往能够影响我们的生活和学习,请你谈谈情绪的作用有哪些? 口腔对淀粉的消化中起决定作用的是----,消化时最适宜的温度是------ 人体生理活动的主要调节机构是( ）,神经系统对生理活动的调节（）而（　）大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢吗? 调节人体生理活动的最高级中枢位于（　　）人体生理活动的主要调节者是谁