一次体育测试中,以能做36个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.第一小组8人的成绩如下：3,-4 ,4

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/09/15 03:50:43

一次体育测试中,
以能做36个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.第一小组8人的成绩如下：3,-4 ,4 ,2,0 ,-2 ,-5,0
（1）这8个同学实际做了多少个仰卧起坐?
（2）这个小组的达标率是多少?

⑴36+3=39（个） 36-4=32（个） 36+4=40（个） 36+2=38（个） 36+0=36（个）
36-2=34（个） 36-5=31（个） 36+0=36（个）
答：这八人的实际成绩分别是：39个、32个、40个、38个、36个、34个、31个、36个.
⑵∵以能做36个为标准
∴有5人达标
∴达标率：5÷8=62.5％
答：这个小组的达标率是62.5％.

某中学对初三男生进行引体向上的测试,以能做10个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示, 体育课上,初三男生在进行引体向上的测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示某实验中学对初三男生进行引体向上测试以能做7个为标准超过的次数用正数表示不足的次数用负数表示. 体育课上,8名男生进行引体向上测试,以能做9个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,记录如下：体育老师对我班男生进行了引体向上的测试，以能连续做7个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示．老师记录的其中实验中学对七年级（2）班进行引体向上测试,以4个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数体育课上,对初三(1)的学生进行了仰卧起坐的测试,以能做24个为标准,超过次数用正数来表示不足的次数用复某次体育课上,七年(一)班的学生进行了仰卧起坐测试,以能做24个为标准,超过的次数用正数来表示,不足的次数体育课上,对九（1）班的学生进行了仰卧起坐的测试,以能做28个为标准,超过次数用正数来表示,不足的次数体育课上对七年级（1）班的8名女生做仰卧起坐测试，若以16次为达标，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示．现成绩抄体育课上,对九年级男生进行了引体向上测试,以能做七个为标准,超过的次数计为正数,不足次数的计为负数,其中8名男生的成绩如某中学对八年级男生进行引体向上的测试,以做7个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中八名男生成绩如下：