某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案，并按图所示装置完成实验．（A中发生反应的化学方程式为：MnO2+4H

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/11/08 21:05:05

某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案，并按图所示装置完成实验．（A中发生反应的化学方程式为：MnO₂+4HCl（浓）═MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O）
[实验探究]
（1）装置A中，仪器a的名称是______．
（2）装置B中无色溶液将变为______色，该反应的化学方程式是______．
（3）装置C中湿润的有色布条______（填“褪色”或“不褪色”），其原因是氯气与水反应生成了______（填化学式）
（4）为了吸收多余的氯气，防止造成空气污染，装置D中应盛放______溶液（填“NaOH”或“H₂SO₄”）
（5）用8.7gMnO₂与足量浓盐酸反应，理论上可以生成标准状况下的Cl₂______L．
[知识拓展]
（6）某同学查阅资料得知：高锰酸钾与浓盐酸在常温正好生反应也可以生成氯气（反应的化学方程式为：2KMnO₄+16HCl（浓）═2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O），该反应的氧化剂是______（填“KMnO₄”或“HCl”）
[知识应用]
（7）洪灾过后，饮用水的消毒杀菌是抑制大规模传染疾病爆发的重要措施之一．请你列举一例对饮用水进行消毒杀菌的合理方法：______．

（1）实验室制备氯气用浓盐酸和二氧化锰在加热条件反应，所用反应仪器为分液漏斗和圆底烧瓶，通过分液漏斗向烧瓶中加人适量的浓盐酸，
故答案为：分液漏斗；
（2）氯气具有氧化性，能将碘离子氧化成碘单质，所以氯气与碘化钾溶液反应Cl₂+2KI═2KCl+I₂生成I₂，I₂遇淀粉变蓝，棉球变蓝，
故答案为：蓝；Cl₂+2KI═2KCl+I₂；
（3）湿润的红色布条中的水和氯气反应生成盐酸和次氯酸，生成的HClO具有漂白性，将湿润的红色布条漂白褪色，
故答案为：褪色；HClO；
（4）氯气是污染性气体不能排放到空气中，需要用氢氧化钠溶液吸收过量的氯气，氯气与NaOH反应生成氯化钠和次氯酸钠，反应的化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O，
故答案为：NaOH；
（5）8.7g的MnO₂的物质的量=
8.7g
87g/mol=0.1mol，则：
MnO₂+4HCl（浓）

△
.
MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
0.1mol 0.1mol
V（Cl₂）=0.1mol×22.4L/mol=2.24L，
故答案为：2.24L；
（6）在2KMnO₄+16HCl（浓）=2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O的反应中，Mn元素化合价降低，所以KMnO₄是氧化剂，
故答案为：KMnO₄；
（7）对饮用水进行消毒杀菌的合理方法有：加漂白粉或加热煮沸等，
故答案为：加漂白粉或加热煮沸等．

某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案，并按图所示装置完成实验．（A中发生反应的化学方程式为：MnO2+4H 某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案，并按下图所示装置完成实验．（A中发生反应的化学方程式为：MnO2+4 某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案，并按下图所示装置完成实验．（A中发生反应的化学方程式为：MnO 2 如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题：如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题：某校化学研究性学习小组的同学，为验证红热的炭与与浓硫酸发生反应所生成的产物．按气体流动方向设计了一个实验流程，其所使用的（2011•黄冈模拟）某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．（2009•东城区二模）某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质，装置如图所示（A装置未画出），其中A为气体发生装某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：某化学实验小组用右图所示的装置制取乙酸乙酯,并检验乙酸乙酯中是否含有乙酸杂质（2010•内江）某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．