作业帮记叙文、说明文、论述文、调查报告是什么意思?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/09 03:01:01
记叙文、说明文、论述文、调查报告是什么意思?
一:记 叙 文 的 特 点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.
写作记叙文要做到一下几点：
第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.
第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.
第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.
二:说明文
说明文是向人们介绍和说明事物状态、性质、特点、功用等的文章.它以说明为表达方式,以介绍知识为主要内容.《太阳》一课就是以介绍有关太阳的知识,说明太阳与人类的关系为内容的说明文.
说明文常用的方法有哪些呢?第一、使用具体数字.比如《太阳》一课,用一亿五千万公里,要走三千五百年,要飞二十几年等数字写出了太阳离我们有多么远.第二、使用比较的方法.比如用太阳和地球比,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳.第三、使用假设的说法写.比如写到太阳离我们远时,用了“如果步行,日夜不停地走,……”,“就是坐飞机,也要飞二十几年.”第四、还可以运用形象的比喻来说明.比如说太阳的温度高时,除了运用了数字等方法外,把太阳比作一个“大火球”,足以让人们感受到太阳的温度有多么高了.这些方法常常不是孤立地运用的,有时几种方法一齐使用,这样表达效果就会很好了.
2．如何理解“一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.”这句话的意思呢?
这句话是课文第二大段的总结,强调了太阳的重要作用,强调了太阳和地球、太阳和人类世界的密切关系.这段的前面讲太阳和动植物及人的关系；太阳和云、雨、雪等气候的关系；太阳对气候冷热的影响与风的形成；太阳光与防病、治病的关系等,而这句话在这段最后,是根据以上关系说明太阳与人类关系是十分密切的.
三:论述文
论述文是所有文体中比较难理解的一种,主要因为这类文章往往渗透着作者的个人观点和态度,观点和事实相互混杂,读者难以分辨.
作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述,有时则通过论证或驳论暗示,理解后一类论述文比前一类更难,因为这一类短文往往层次交叠,思路错综.
阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手,注意以下四个方面：
1、抓住短文的论点,论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；
2、论述文通常立中有驳、驳中有立,阅读中要特别注意其中的反驳内容；
3、抓住论证中表示因果(because,as a result,therefore等)、递进(moreover,in addition等)和转折(but,however等)的意流转换信号词；
4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型.
四:调查报告
调查报告的结构
题目
前言(导言,引言,序言,背景和调查目的)
方法
结果与讨论
结论与建议
参考文献
附录
1. 题目
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.
2. 前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
3. 方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
质量控制
4. 结果与讨论
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.
结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.
描述:
描述事情的发生发展过程,
描述调查人群的人口社会学特征,
描述调查事物的特征
对比:
历史对比
他人研究对比
本调查中不同特征人群对比
4. 结果与讨论
推断:
在对比的基础上进行统计推断
(前提条件:调查样本具有代表性)
讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.
讨论时应注意以下几点:
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.
与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.
要有自己的看法和见解,论点明确.
5. 结论与建议
结论
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.
文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.
建议
为政府决策提出科学建议
进一步深入研究提出建议
6. 参考文献
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.
7. 附录
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.
写作记叙文要做到一下几点：
第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.
第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.
第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.
二:说明文
说明文是向人们介绍和说明事物状态、性质、特点、功用等的文章.它以说明为表达方式,以介绍知识为主要内容.《太阳》一课就是以介绍有关太阳的知识,说明太阳与人类的关系为内容的说明文.
说明文常用的方法有哪些呢?第一、使用具体数字.比如《太阳》一课,用一亿五千万公里,要走三千五百年,要飞二十几年等数字写出了太阳离我们有多么远.第二、使用比较的方法.比如用太阳和地球比,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳.第三、使用假设的说法写.比如写到太阳离我们远时,用了“如果步行,日夜不停地走,……”,“就是坐飞机,也要飞二十几年.”第四、还可以运用形象的比喻来说明.比如说太阳的温度高时,除了运用了数字等方法外,把太阳比作一个“大火球”,足以让人们感受到太阳的温度有多么高了.这些方法常常不是孤立地运用的,有时几种方法一齐使用,这样表达效果就会很好了.
2．如何理解“一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.”这句话的意思呢?
这句话是课文第二大段的总结,强调了太阳的重要作用,强调了太阳和地球、太阳和人类世界的密切关系.这段的前面讲太阳和动植物及人的关系；太阳和云、雨、雪等气候的关系；太阳对气候冷热的影响与风的形成；太阳光与防病、治病的关系等,而这句话在这段最后,是根据以上关系说明太阳与人类关系是十分密切的.
三:论述文
论述文是所有文体中比较难理解的一种,主要因为这类文章往往渗透着作者的个人观点和态度,观点和事实相互混杂,读者难以分辨.
作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述,有时则通过论证或驳论暗示,理解后一类论述文比前一类更难,因为这一类短文往往层次交叠,思路错综.
阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手,注意以下四个方面：
1、抓住短文的论点,论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；
2、论述文通常立中有驳、驳中有立,阅读中要特别注意其中的反驳内容；
3、抓住论证中表示因果(because,as a result,therefore等)、递进(moreover,in addition等)和转折(but,however等)的意流转换信号词；
4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型.
四:调查报告
调查报告的结构
题目
前言(导言,引言,序言,背景和调查目的)
方法
结果与讨论
结论与建议
参考文献
附录
1. 题目
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.
2. 前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
3. 方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
质量控制
4. 结果与讨论
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.
结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.
描述:
描述事情的发生发展过程,
描述调查人群的人口社会学特征,
描述调查事物的特征
对比:
历史对比
他人研究对比
本调查中不同特征人群对比
4. 结果与讨论
推断:
在对比的基础上进行统计推断
(前提条件:调查样本具有代表性)
讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.
讨论时应注意以下几点:
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.
与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.
要有自己的看法和见解,论点明确.
5. 结论与建议
结论
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.
文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.
建议
为政府决策提出科学建议
进一步深入研究提出建议
6. 参考文献
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.
7. 附录
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.