作文读后感外带全文,急求!15分钟以内回答给多分.

作文读后感外带全文,急求!15分钟以内回答给多分.

原文：在那颗星子下 　　——中学生时代的一件事 　　
母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫.夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中. 　　
我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响.
　　高中时,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有十一门课.当然,包括体育和周会.仅那个绷开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重.我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道,究竟是把读书当玩了,还是把玩当作读书.
　　学校规定,除了周末晚上,学生们不许看电影.老师们要以身作则,所以我每当大摇大摆屡屡犯规,都没有被当场逮住.
　　英语学期考试前夕,是星期天晚上,我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》.我们咂着冰棍儿东张西望,一望望见了我们的英语老师和她的男朋友.他们在找座位.我努力想推测她看见了我们没有,因为她的脸那么红,红得那么好看,她身后的那位男老师（毫无根据地,我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气.
　　电影还没散场,我身边的三个座位一个接一个空了.我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁,或者受到良心的谴责,把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中.
　　在出口处,我和林老师悄悄对望了一眼.我撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨,多少年苦练终是无用）.在那一瞬间,我觉得她一定觉得歉疚.为了寻找一条理由,她挽起他的手,走入人流中.
　　第二天我一觉醒来,天已大亮.老外婆舍不得开电灯.守着一盏捻小了的油灯打瞌睡,却不忍叫醒我起来早读.我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有十分钟.
　　翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,那儿人多,那儿有空档可以穿行,自然而然有了选择.我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点,然后是背单词.上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful ,美丽的.“起立!”“坐下.”赶快,再背一个.老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜.
　　考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去.这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎格外长.以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背过气去.
　　成绩发下来,你猜多少分?113分!真的,附加两题,每题10分,我全做出来了.虽然beautiful 这个单词还是错了,被狠狠扣了七分,从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了. 　　那一天,别提走路时我的膝盖抬得有多高.
　　慢!
　　过几天是考后评卷,我那林老师先把我夸一通,然后要我到黑板示范,只答一题,我便像根木桩戳在讲台边不动了.她微笑着,惊讶地,仿佛真不明白似的,在五十双眼睛前面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过.你猜,重打的分数是多少?47分.
　　放学后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正视的“优”.
　　她先说：“你的强记能力,连我也自叹不如.以前,我在这一方面也是很受我的老师称赞的.”沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸.她又说：“要是你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的.那时,你的脑子里还剩了些什么?”
　　还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上.她送我到公园那个拐弯处,我不禁回头深深望了她一眼.星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中.哦,我的林老师.
读后感：读了舒婷的《在那颗星子下》,我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置.“ 星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老师.”她的这句话,就说明了这个问题,也在文章的最后点明了这篇文章的中心.想一想,老师对我们所起的影响,或者说是教诲,也许每个人的记忆里都有,我也不例外,也有那么一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响.
在小学四年级,我也有不错的记忆.那时,教我们语文的薛老师叫我们每天背一篇散文,隔天早上抽背.记得那时,作业特别多,作业做好,通常已经到了晚上9点多,哪还有心情背那些散文啊!所以,我总是晚上不背,第二天早上到学校,抓紧了分分秒秒背散文.背下应付老师的背诵任务这是最好,要是实在不行,就用我的必杀技（当然不能说）,争取时间.但有一次,我连续两天用了这招,还有背书的效果不理想,在我的“临时抱佛脚”地当场被“擒获”（那叫一个惨哦!）被老师抓到只能认倒霉,当场我就声泪俱下,心里还一边盘算着怎样对老师解释,因为我认为老师一定会大发雷霆在先,撤我的中队长职务在中,告诉我家长在后,外加还要在全班面前批评通报,我算是彻底完结了.但没想到的是,她说不会再追究下去,不过想找我谈谈,下课到她那边去.哇塞!我是一阵欣喜,心里不住地在谢天谢地,最大的还是要谢薛老师.
下了课,来到薛老师的办公室,刚进门,我想先说些什么,但薛老师却先开口了：“我是不是布置的作业太多了?”我感到莫名其妙,但嘴上还是回答着：“是有一点点多……”我还没说完,薛老师又话锋一转,说：“你的记忆好像不错嘛,背了那么多次我都没发现.”说完笑了笑.我心里想：老师啊,你这是在夸我还是在骂我啊,可嘴里没吱声.沉默了一会儿,老师又说：“我让你们背散文,是为了让你们能多积累一些好词好句,能把每篇散文都映在心里,不是让你背出来应付老师的,否则我让你们背还有什么作用呢?记住,这些背的文章都要映在心里,这样,才能用到紧急的时候.你有那么好的记性,还是用在记忆永久的地方吧!”这时,我第一次发现,老师的心是那么贴近我,我用力地点了点,擦干了眼泪.
读了《在那颗星子下》,使我想起了这件事.我发现,薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星,我就在那颗星子下.
应该符合吧,希望采纳
再问： 读后感在130字左右我会给分谢谢！文章太长了我才3年级.
再答： 今天，我读了一篇文章，名字叫做《在那颗星子下》令我深受启发。 文章写了“我”考前临时备考，结果考了全班第一名，后被老师发现，重改后仅得了47分。但是老师没有直接批评我，而是委婉的开导我，是“我”收益终身。 我对这位老师宽容、开明的做法十分佩服。一位老师在学生犯错的时候能够平静教导，令学生容易接受。我想，如果人人都能这样，我们世界该会有多么美好。我也想做老师，像薛老师一样的老师。 薛老师，你不仅是作者记忆中闪亮的星星，更是我心中明亮的灯。