作业帮111···1÷7,当商是整数时,余数是几?(有1000个1)
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/07/03 11:28:15
111···1÷7,当商是整数时,余数是几?(有1000个1)
1111除以7.余数是5.
再问： 怎么算的
再问： 为什么
再问： 为什么
再答：
再答： 可以吗？
再答： 你把题目发过来给我看看？
再答： 没有问题的话希望能采纳。谢谢亲。
再问： 我这是奥数
再问：
再答：
再答： 还有哪里不理解。可以问噢。我可以帮你解释。
再问：
再问：
再问： 要列竖式的
再问： 帮帮帮帮帮帮我吧！我有急用！
再答： 。。。
再答： 现在可以？刚没看见。
再答：
再答： 可以没。。我觉得很详细了。。
再答：
再答：
再答： 这是那三题的答案。
再问： 第3题得数第一位怎么可以写0呢？
再答： 因为它除不了啊
再答： 要向后退一位。。
再问： 那不是应该直接用11除吗？
再答： 应该不能写0直接在下面写个1吧。。
再答：
再答： 11之前要余个1下来才能变成11啊。。
再答： 不对不对。。
再问：
再答： 你去问问你老师可不可以那样子写。。。
再答： 我都搞糊涂了。。
再答： 不过答案是没错的
再问： 可好像没有这种写法
再问： 我也知道答案对，可过程更重要啊
再答： 哥哥我要哭了。。虽然我很佩服也很赞同你这种刨根问题的学习精神。。可是我尽力了。。不知道怎么解释。。你问问你老师看看怎么解释。毕竟我还是个学生。老师懂得更多更全面。。不好意思啦。。帮不到你。
再答： 我也不想乱教。。误导你也不好。
再问： 没事
再答： 让我今晚再想想吧。。说实话我小学知识忘了差不多了。。
再问： 要是我采纳你了，你还会帮我吗？？？
再答： 你不放心就加我Q吧。。以后有问题也可以问我。我会尽力帮你的
再问： 嗯!
再答： 458411736。问题的答案是：你是谁
再问： 太谢谢]
再答： 不用谢。。我都没帮到你什么的。
再问： 怎么算的
再问： 为什么
再问： 为什么
再答：
再答： 可以吗？
再答： 你把题目发过来给我看看？
再答： 没有问题的话希望能采纳。谢谢亲。
再问： 我这是奥数
再问：
再答：
再答： 还有哪里不理解。可以问噢。我可以帮你解释。
再问：
再问：
再问： 要列竖式的
再问： 帮帮帮帮帮帮我吧！我有急用！
再答： 。。。
再答： 现在可以？刚没看见。
再答：
再答： 可以没。。我觉得很详细了。。
再答：
再答：
再答： 这是那三题的答案。
再问： 第3题得数第一位怎么可以写0呢？
再答： 因为它除不了啊
再答： 要向后退一位。。
再问： 那不是应该直接用11除吗？
再答： 应该不能写0直接在下面写个1吧。。
再答：
再答： 11之前要余个1下来才能变成11啊。。
再答： 不对不对。。
再问：
再答： 你去问问你老师可不可以那样子写。。。
再答： 我都搞糊涂了。。
再答： 不过答案是没错的
再问： 可好像没有这种写法
再问： 我也知道答案对，可过程更重要啊
再答： 哥哥我要哭了。。虽然我很佩服也很赞同你这种刨根问题的学习精神。。可是我尽力了。。不知道怎么解释。。你问问你老师看看怎么解释。毕竟我还是个学生。老师懂得更多更全面。。不好意思啦。。帮不到你。
再答： 我也不想乱教。。误导你也不好。
再问： 没事
再答： 让我今晚再想想吧。。说实话我小学知识忘了差不多了。。
再问： 要是我采纳你了，你还会帮我吗？？？
再答： 你不放心就加我Q吧。。以后有问题也可以问我。我会尽力帮你的
再问： 嗯!
再答： 458411736。问题的答案是：你是谁
再问： 太谢谢]
再答： 不用谢。。我都没帮到你什么的。
100个8 88…8÷7,当商是整数时,余数是几?
4444.44444(有一百个四)除以6当商是整数时,余数是几
2001个5÷13,当商是整数时,余数是几
111……11(1111个1)÷6,当商是整数时,余数是几?2020202x333-3030303x222等于多少?
100个1除以7当商是整数时,余数是多少?
50个6除以4 当商是整数时 余数是几
2013个5除以13,当商是整数时,余数是几
2012个8除以9当商是整数时,余数是几 求思路
100个5除以3,当商是整数时,余数是几?余数的周期为?
444……4（100个4）÷6当商是整数时,余数是几?
求教奥数题：666…6÷4[100个6]当商是整数时,余数是几?
555…55除以3当商是整数时,余数是几? 2001个5 求算式,和答案