读古诗,完成练习1.《石灰吟》是( ) 代诗人( ) 的作品.诗歌通过对石头不怕“( ) ”和“(
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/24 02:02:05
读古诗,完成练习
1.《石灰吟》是( ) 代诗人( ) 的作品.诗歌通过对石头不怕“( ) ”和“( ) ”即使“( )”,也要留下清白的石灰的描写,赞扬了石灰( )的品质抒发诗人( )的思想感情.
2.《墨梅》是( )代诗人( )的作品.诗人借( )为喻,寄寓了他( )的高尚情操.
3.这两首诗有一个共同的特点是( ),
1.《石灰吟》是( ) 代诗人( ) 的作品.诗歌通过对石头不怕“( ) ”和“( ) ”即使“( )”,也要留下清白的石灰的描写,赞扬了石灰( )的品质抒发诗人( )的思想感情.
2.《墨梅》是( )代诗人( )的作品.诗人借( )为喻,寄寓了他( )的高尚情操.
3.这两首诗有一个共同的特点是( ),
1.《石灰吟》是( 明) 代诗人(于谦) 的作品.诗歌通过对石头不怕“(千锤万凿 ) ”和“( 烈火焚烧) ”即使“(粉骨碎身 )”,也要留下清白的石灰的描写,赞扬了石灰(不怕牺牲、坚守清白)的品质抒发诗人(决心在艰苦中磨练,坚守清白,准备为社会贡献自己的全部力量)的思想感情.
2.《墨梅》是(元)代诗人( 王冕)的作品.诗人借(墨梅)为喻,寄寓了他( 不向世俗献媚和坚贞纯洁)的高尚情操.
3.这两首诗有一个共同的特点是(托物言志),
2.《墨梅》是(元)代诗人( 王冕)的作品.诗人借(墨梅)为喻,寄寓了他( 不向世俗献媚和坚贞纯洁)的高尚情操.
3.这两首诗有一个共同的特点是(托物言志),
读古诗,完成练习1.《石灰吟》是( ) 代诗人( ) 的作品.诗歌通过对石头不怕“( ) ”和“(
石灰吟是 代诗人 的作品.诗人通过描写 即使 也 赞颂了石灰 的品质抒发了诗人 的思想感情
《石灰吟》是()代诗人()的作品.这首诗表达了诗人()的精神,其中最能表达此思想的诗句().
《石灰吟》中“吟”的意思是 ().诗人通过对石灰()的描写,赞扬了石灰()的精神
语文提问→古诗《石灰吟》是明代诗人( )的作品.全诗为:( ),( ),( ),( ).诗中“若等闲”的意思是( ).
语文提问→古诗《石灰吟》是元代诗人( )的作品.全诗为:( ),( ),( ),( ).诗中若等闲的意思是( )
古诗《石灰吟》粉身碎骨浑不怕 粉骨碎身全不怕 粉骨碎身浑不怕 哪个是正确的?
《石灰吟》诗人通过( )的描写,赞扬了石灰( )的精神,抒发了诗人( )的思想感情
《石灰吟》是明代诗人于谦的作品.吟,
江南春是()代诗人的作品.描写了()的优美景色,抒发了诗人()的感情.
石灰吟是明朝诗人于谦的作品.吟,是().这首诗赞颂了()的品质,抒发了()
根据菜名写出古诗 这首古诗的题目是( )作者是( )代诗人 ( )