下列是按照某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,...那么第6个数是
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/14 18:51:32
下列是按照某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,...那么第6个数是
42!规律5+1=6,6+1=7……
再问: 还不明白
再答: 3+5等于8
再答: ……我写一下吧( ̄∇ ̄)感觉自己也毁了
再问: 好吧
再答: 67!
再答: 67!
再答:![](http://img.wesiedu.com/upload/c/5f/c5f8892221ee0fc85d83c3d3eff1c70c.jpg)
再问: 啥意思
再答: 0~3的差3.3~8差5,8~17差9。17~34差17
再答: 然后得到3,5,9,17,
再答: 3到5差2!2×2得4,2×4得8。2×8等于16
再答: 34加16等于67
再答: 就是最终结果
再问: 明白
再答: 感觉给你解释好痛苦
再答: 你感触加我q 吧
再答: 干脆
再答: 1148284216
再问: 519880040
再问: 519880040
再问: 观察下列的排列规律,1/1,1/2,2/1,3/1,1/4,2/3,3/2,4/1,1/5,...则3/7应该在第几位上
再答: 这是啥
再答: Q上把题拍照发来
再答:![](http://img.wesiedu.com/upload/8/48/848dfb151e5822891e2eeb2acae8550a.jpg)
再答: 这样?
再问: 嗯嗯
再答: 我靠!q上说不行么
再答: 真是无爱了
再问: ......
再问: ......
再答: ( ´▽` )ノ
再答: 看看题目去
再答: Q上给你讲可以么
再答: 这没法发语音可不方便
再问: 说吧
再答: ……让我算算
再答: 我感觉我这学渣需要去找学长
再问: 还不明白
再答: 3+5等于8
再答: ……我写一下吧( ̄∇ ̄)感觉自己也毁了
再问: 好吧
再答: 67!
再答: 67!
再答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/c/5f/c5f8892221ee0fc85d83c3d3eff1c70c.jpg)
再问: 啥意思
再答: 0~3的差3.3~8差5,8~17差9。17~34差17
再答: 然后得到3,5,9,17,
再答: 3到5差2!2×2得4,2×4得8。2×8等于16
再答: 34加16等于67
再答: 就是最终结果
再问: 明白
再答: 感觉给你解释好痛苦
再答: 你感触加我q 吧
再答: 干脆
再答: 1148284216
再问: 519880040
再问: 519880040
再问: 观察下列的排列规律,1/1,1/2,2/1,3/1,1/4,2/3,3/2,4/1,1/5,...则3/7应该在第几位上
再答: 这是啥
再答: Q上把题拍照发来
再答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/48/848dfb151e5822891e2eeb2acae8550a.jpg)
再答: 这样?
再问: 嗯嗯
再答: 我靠!q上说不行么
再答: 真是无爱了
再问: ......
再问: ......
再答: ( ´▽` )ノ
再答: 看看题目去
再答: Q上给你讲可以么
再答: 这没法发语音可不方便
再问: 说吧
再答: ……让我算算
再答: 我感觉我这学渣需要去找学长
下列是按照某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,...那么第6个数是
下列是按某种规律排列的一串数:0,3,8,17,34,…,那么第6个数是______.
下列是按某种规律排列的一串:0、3、8、17、34.哪么第6个数是?
一串分数,1/3、1/2、5/9、7/12、3/5、11/18.是按照某种规律排列的,这一串数的2003个数是多少?
有一串数:2、3、6、11、18.是按某种规律排列的,这串数左起第112个数是( 怎么填?
观察下列一组数的规律:0、3、8、15、24······,按照上述规律排列的第100个数是
观察下列一组数的规律:0,3,8,15,24…按照上述规律排列的第100个数是?急!急!急!
观察一组数的规律.0,3,8,15,24,按照上述规律排列的第100个数是
观察一组数的规律;0,3,8,15,24,等等,按照上述规律排列的第100个数是?
下列是按某种顺序排列的一串数0.3.8.17.34 ()那么第六个数是
观察下列按规律排列的数,3、5、2、4、7、9、-6、8、11、13、10、-12、15、17…,那么第2011个数是什
观察下列一组数:1/2,3/4,5/6,7/8,.,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第2010个数是()