“可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这一过程属于科学探究环节中哪一个?

赫颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（ ） 夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　） 可用澄清的石灰水检验人呼出气体是否有二氧化碳气体,属于科学探究环节中的收集实验还是设计实验 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节? 一道有争议的化学题,某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节?主要的争议是设计实 小明在化学课上提出,可用带火星的木条来检验某气体是否是氧气,就这一过程而言,属于科学探究环节的是 在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试 利用二氧化碳能使澄清的石灰水变成 ___ 的特性?可用来检验二氧化碳气体. 小明同学在使用澄清石灰水检验呼出的气体中是否会含有二氧化碳时,发现石灰水基本没有变浑浊,为什么? 为了检验二氧化硫气体中是否含有二氧化碳,准备了三个洗气瓶:1盛溴水2盛品红溶液3盛澄清石灰水.气体通过的正确顺序是? 将人呼出的气体通入澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水 将人呼出的气体通入澄清石灰水,观察到的现象是澄清石灰水 什么