作业帮贾平凹 风筝
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/10 17:07:59
风筝是孩子们亲密的伙伴，他的线一紧一松之间牵动着孩子们的心，更牵动着孩子们的快乐和痛苦，文中孩子们的情感伴随着风筝发生了怎样的变化？是一群怎样的孩子？
解题思路： 准确理解课文的内容来做答。（同学：刚才上不去网了，现在刚上去，回复晚了些，请见谅。）
解题过程：
风筝是孩子们亲密的伙伴，他的线一紧一松之间牵动着孩子们的心，更牵动着孩子们的快乐和痛苦，文中孩子们的情感伴随着风筝发生了怎样的变化？是一群怎样的孩子？
答：风筝所带来的乐趣是从文中孩子们的心情变化看出来，这些心情变化是通过具体事例及一些动作、神态的描写来表现的。如，做风筝时是“心中充满了憧憬和希望”“快活”；放风筝的时候，“我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑”；线断以后，我们“大惊失色，千呼万唤”；找风筝时，我们都“哭了”，“垂头丧气”。
文中的孩子们是一群充满生机与活力，热爱自然，追求自由的生活的孩子。
最终答案：略
解题过程：
风筝是孩子们亲密的伙伴，他的线一紧一松之间牵动着孩子们的心，更牵动着孩子们的快乐和痛苦，文中孩子们的情感伴随着风筝发生了怎样的变化？是一群怎样的孩子？
答：风筝所带来的乐趣是从文中孩子们的心情变化看出来，这些心情变化是通过具体事例及一些动作、神态的描写来表现的。如，做风筝时是“心中充满了憧憬和希望”“快活”；放风筝的时候，“我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑”；线断以后，我们“大惊失色，千呼万唤”；找风筝时，我们都“哭了”，“垂头丧气”。
文中的孩子们是一群充满生机与活力，热爱自然，追求自由的生活的孩子。
最终答案：略