在下面横线处,仿照前面划波浪线的句子,各补写两个句子.人们从读书中学做人：从往哲先贤那里,人们学

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/09 06:02:43

在下面横线处,仿照前面划波浪线的句子,各补写两个句子.人们从读书中学做人：从往哲先贤那里,人们学
人们从读书中学做人：从往哲先贤那里,人们学的他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,————————,————————；从从古今中外的著叙中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,————————,————————.一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命的幸运人.
注：“从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,”这个是划线句子
“ 司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气”这个是划线句子

【1】从居里夫人学得奉献的真谛,从爱迪生学得勤奋的意念
施耐庵《水浒传》的侠肝义胆,塞万提斯《堂吉诃德》的骑士精神
【2】从莎士比亚学得人文主义的理想,从哥白尼学得对真理的坚持
屈原《离骚》的爱国精神,托尔斯泰《复活》的宽容心胸

在下面横线处,仿照前面划波浪线的句子,各补写两个句子.人们从读书中学做人：从往哲先贤那里,人们学在下面的横线处,各仿照前面划括号的句子,分别补写一个句子. 在下面括号里,仿照前面括号里的句子,各补写两个句子在横线上填写两个句子.是它们与前面划波浪线的句子构成一组排比句. 仿照画线句子在下面横线上补写两个句子使之与前文构成排比句. 在下面句子的横线处另选两个人物,引用其作品,补写两个句子,内容连贯,句式一致: 仿照前面句子,展开联想,在下面的横线上续写一个句子. 仿照例句,在下面句子中补写恰当的内容. 按要求在下面横线上补写恰当的句子仿照例句，在下面的横线上把句子补充完整。（每句补写不得超过10个字）在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子.（2分）根据语义,仿照划线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上写两个句子,表达你读书的感受.2分