1.班上准备开展”走进钢笔书法”的主题活动．如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/03 09:40:06

1、准备一些书法家（书法家像王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权；硬笔书法家像庞中华、钱沛云、王运智、王正良等）的故事和书法知识等在课上给同学们讲讲提高他们的认识.最好要请一个董书法的人授课一会儿.
2、如果是小学的就网上下载不同优秀的软笔和硬笔名家行楷书法作品若干幅考在U盘里,（小学以上的可以多一点行书和草书）,然后拿到电脑打字复印店电脑冲洗各种类作品.需要更多的可以再复印.然后分发给每一个同学（钱嘛能省则省大家出）3、每一个同学准备一把中楷毛笔和一把黑色硬笔；准备一份粗纸（粗纸如果是小县城应该在卖神佛香烛用品店可以买到,因为便宜性质和练习格纸一样甚至更好）或练习格纸还有硬笔书法纸；同学分别两个两个合买“红梅”或“鹿城'牌墨汁一瓶因为这种墨汁好不贵,再加上合买不会浪费同桌可以合用.4、把弄好的复印书帖拿到班上叫每一个同学选择自己喜欢的任选两种字帖（一种毛笔的；一种是硬笔的）临摹两幅作品,再临创（临创是学习了字帖后选一首诗或一句名言去书写毛笔和硬笔两幅作品）这样就等于：软笔和硬笔各临模一幅.各又临创一幅加起来每个同学要写四幅作品.为什么学硬笔要先学软笔呢,因为硬笔书法是软笔变化而来的,不知软笔就无法体会书法的含义.总之百益而无一害.5、然后请老师或校领导当裁判综合评选出四幅作品的得分,临摹的作品满分一幅20分；临创的一幅满分30分然后评比出前三名.奖品你们看着办为了提高积极性奖品不要太差.活动最好两节课. 6、评比后还可以将前20名书法作品拿到学校展出或者在班里'学习园地“贴出前十来名以资彰显.

走进钢笔书法的主题活动,如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计那些活动项目?请以项目与目的做班级开展“走进木兰”的语文实践活动.如果你是主持人,请为这次活动设计一段开场白学校要开展以“走进名著、阅读名著”为主题的活动,请你为本次活动拟一则宣传标语开展“走近硬笔（钢笔）活动”你是策划人,你会设计那些活动项目?仿照例子写两项,并说明目的. 回答一个初一期中测试题：班上准备开展走进钢笔书法活动,写一条标语你班准备开展以让世界充满爱为主题的综合实践活动,请你参与下面的活动学校初三级准备开展以“魅力语文”为主题的活动,你被邀请参与此次活动策划, 假如你是“成长的烦恼”活动的主持人,请你为本次活动设计一段开场白某校初中某班准备要开展“走进名人”的语文活动,请你为此项活动设计一个活动方案班上准备开一个主题为“人类的起源”的神话故事会.1.加入推举你你来主持活动,请你设计一个开场白. 语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动,你打算为这次活动拟一个什么主题?在这次活动中你准备采用七年级语文题开展一次题为成长的烦恼的语文活动如果让你筹划本次活动设计三项项目从上面三项选一项写出开展这项活动的主要