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一道数学题该怎么理解?
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
数学作业
时间:2024/07/14 07:20:40
一道数学题该怎么理解?
有一题说 :"若存在X属于(我没那个符号)[1,e],使不等式(原题不抄了)成立,求a(参数)的取值范围"
原题在天利38套理科数学的21套的倒数第二题.
在这里,我有疑惑,那个存在到底是只要存在一个就可以了,还是恒成立?
以后在其他题目上这种存在该怎么理解?
只要存在一个就行了
这类题都是这样恒成立它就会说“使...恒成立得a得取值范围”
这一道数学题该怎么写
“神童”该怎么理解?
body 该怎么理解?
一道数学题,不太理解题意、、、、
这是一道小学一年级上学期的数学题,这该怎么连呀?
一道六年级的数学题 较难 该怎么做大神们帮帮忙
一道数学题怎么解
一道小学数学题怎么解?
一道数学题,怎么写
还有一道数学题.怎么写
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数学题,该怎么做?