作业帮谁能帮我写篇英语作文 做事要打好基础.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/09 02:15:37
谁能帮我写篇英语作文 做事要打好基础.
享受高考
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作者简介：张静雅,2004年毕业于浙江省东阳中学,以626分进入浙江大学,现就读于新闻传播系.在她看来,人生不是一次小憩,而是一次出色的发育；生命不是一次观光,而是一处景观的创造；生活不是一次展示,而是一次清醒而执着的投入.她选择,营造自己的舞台,带着体验的心情舞蹈.
人们常说高考是一道关,有些幸运的人得以全身而过；高考是一扇冷冰冰的门,多少不幸的人被无情地阻挡在一座神圣的殿堂之外.而对我来说,高考是一次洗礼,经过了高考才标志着我们已长大；高考也只是一个过程,平淡得一如每个日夜.
高考考的不是一名学生某个时点的状态,而是他长期以来的积累,是“十二年寒窗”而形成的能力,甚至是他面对人生的态度,做人的心得.高考的成功需要知识、信念、能力、身体、心境等多方面因素的共同作用.这样看来,又有谁能用一句话说清成功的奥秘呢?然而,当我们把目光集中到高考进行的两天中,甚至包括高考前的两个月中,那我就不能不说,心态平和才是成功的关键.因为当你具备了其他一切条件,心态便成了最后一道闸门,开启它,顺利奔流入海；没有宽广的心胸,也就将永远见不到那份豁然开朗,那份广博,那种自然畅快的全新的世界.
因此,挖掘高三生活中的快乐,保有快乐的心境,压力便也成了动力,成功就在身边.所以,当你被无数参考书压得身心疲惫时,请告诉自己说：“我要享受高三!”
临考前的一个月里,我的生活与学习日程仍然和以前一样,按照原来的节奏运行着.该努力学习的日子已经过去了,该做的题也做得差不多了,这时最容易滋生松懈的情绪,我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的窃喜感或空虚感.
一方面,与时间争夺效率,争夺正在遗忘的记忆,不断地修补各科知识.定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍.记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过.语文基础知识的考点、英语语法、历史书每日作适当温习.试卷、分类讲义有时间的时候,可随手翻翻.综合测试、英语阅读理解则每天要按时练习,以适应考试,培养语感.
另一方面,调整心态,化压力为动力,充满激情地迎战高考.看着即将到来的高考,每一个人都难免焦灼与忐忑不安,要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解.那段日子里,闭上眼睛的时候,我时常想,几个星期后的今天,我就会坐在某个考场里,面对高考试卷,会是什么情形呢?那密密麻麻的题目中,有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上、这道题里?我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题?那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里?这样一想,我便很庆幸高考还没有来,我还有时间和权利,心安理得地看那些可能出现在高考中的东西.于是,继续幸福万分地投入到紧张的复习中去.
高考到来的前几天,一目十行地翻翻讲义,实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了,但对我却很有必要：越是临近高考,越是要不停地寻找一种感觉,一种在战场上挥洒自如的感觉.
当你真正坐在考场,拿到试卷的时候,则要努力做到：心态要稳,思维要活,胆大心细.
考场上保持心态平稳的关键是不要奢求自己每一道题都会.尽己所能,将所有能够做的题做对就行了.自己不会做的题,别人也不一定就能做对,考场上不妨多给自己一些宽慰.错一两道题其实无所谓,问题是不能因此而患得患失、急躁不安.考试节奏也不要一味加快、快而不稳.
其次,文科考生的答题思路不应局限在某一章某一节中.有很多题目本身即是对综合素质的全面考察,答题时不妨将思路放开,多个侧面、多个层次展开论述,甚至其他科目的相关知识也可以勾连起来.对每一个考生来说,高考的几张试卷就是展示自己的平台,有什么想法、有什么样的情感都不妨酣畅淋漓地展示出来.不一定要将考场看作龙潭虎穴,高考又何尝不是脱颖而出的竞技场?
最后一点,考试时,胆子要大,相信自己,抱着必胜的信心答题,遇到难题也不害怕,知难而上；同时又要谨慎小心,遵循特定的规律,先易后难.运算过程、书写过程也不能掉以轻心,答完卷后,再认真检查一遍,力争将失误控制在最低点.
其实,真上了考场,惟一要做的事,便是倾尽全力将那些空白填满,填正确,让那些内容真正代表自己,一个有个性而非标准化了的生命.
最后我想说的是,希望所有的高三同学都有坚定的努力方向,这会成为你动力的源泉,它会鞭策鼓励你披荆斩棘,勇往直前.送给大家一句话：“人生如一杯茶,不能苦一辈子,但总要苦一阵子.”像品茗一样品尝高三的酸甜苦辣,朝着你认准的目标,勇敢飞翔!
2007.5.16 08:22 作者：挪亚方舟 收藏 | 评论：0
高考作文高分的五字要诀
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中华网教育
高考作文时间短,阅卷迅速,有着许多特殊性,考生要注意特别对待,以避免不必要的失分.作文要得高分,可以从以下五个字上面下点功夫：
⒈显
由于时间关系,高考阅卷老师不能细细揣摩文章,也不能明晓考生的作文功底,考生要特别讲究一个“显”字.
首先,文章的主旨要明了,平时作文,有学生喜欢写些含蓄的文字,以求文学的含蓄美,也得到了老师的青睐,甚至发表了不少的文章,但是高考场上不能这样做,太含蓄了,就会使文章走进隐讳的死胡同,短时间内难以让人读懂,就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫.
其次,文章的分论点最好用分段的方式明确摆出,开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句,最明显的方法就是把它们放在段首,好让阅卷者一目了然.例如,2003年高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落,中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人,是意识的清醒.”“用旁观的眼神看事物,是理念的超越.”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神,才有了顾况毫无私心,发出的“居,即易也”的真诚赞赏,让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神,才有了徐悲鸿力携傅抱石,大力支持他出国深造,成就了一代名家的事业；旁观的眼神,才有了毕加索与张大千化倾心交谈,奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说,这样明朗,这样有观点的文章让人看了不舒心吗?
另外,还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首,或者用题记的方式醒目标示,或者干脆另立段落.
⒉虚
虚就是虚构.高考作文能写实固然好,但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式,很难发现生活中真实动人的故事.高考作文要求有创新,必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折.例如,2003年高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式,虚构了一个故事.作者从一个社会学教授的心理感受出发,把她置身于一场裙子风波中,真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任,对热情活泼的家教猜疑,而风波的结果却出乎她的意料,从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向.当然,虚构要符合生活的真实,《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子,貌似朴实,家教是大三学生,喜爱漂亮,不要说教授,就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子,何况,保姆做事井井有条,家教教学聊得正欢呢?不过,值得注意的是,虚构不能没了生活的基础,1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》,当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的动人目光,虚构了“父母双亡”的故事,也丧失了做人的道德,1999年也曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”,这就失去了虚构的道德准则.
⒊全
全即文章的结合呼应,给人完整感.阅卷人的心理,对文章的开头、中间、结尾很看重,特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等.例如,2002年高考陕西满分作文《红舞鞋》,文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀,高傲地参加了征文比赛,结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋,忘情地舞着,以至于鞋已经长到脚上了,只好请求砍去双脚.文章构思的精妙之处在于,巧妙地把这两条线索并行推进,明暗交错,故事的内涵也不言自明,形成一种错落有致而又完整的意境美.结尾处用“是啊,荣誉已是往事,我又何苦被它束缚?与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧!成功在向你招手!”道出了在往事与现实面前的合理选择,扣住了话题,从而也把两条线索完整地收在了一起了.文章得满分也就理所当然.
⒋简
简即简笔勾勒.高考的一般议论文也好,一般记叙文也好,最好需要多种材料的荟萃,这样信息量大,以符合“内容充实”的要求,因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙.一般记叙文,特别有点散文形式的作文,特别忌讳一人一事的简单记叙（当然构思精巧的小小说除外）,以免使文章走入浅薄的深渊.例如,2002年高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同.河流缓缓流淌,如老聃的“清静微妙,守玄抱一”；而大海变化万千,如庄周的“洞达而放逸”.海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的“烈士暮年,壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月,天涯共此时”.这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼,文字洗练而内蕴丰富,何乐而不为?至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点.考场上故事写得概括些,一可以增加故事的容量,从多角度阐明话题观点,二可以更加使段落层次明了,形成简洁明快的美点.
⒌亮
亮就是试卷上的亮点.亮点是多方面的,字迹端正、卷面整洁是其中第一要着.文章无错别字,没有明显的病句,没有明显的涂改痕迹,行款漂亮等等,都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振,产生好感,不忍心打低分.每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文.作文有文采,这是使作文亮起来的又一要着.文采的讲究也是多方面的,排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力,阅卷老师最喜爱阅读,这往往又使作文亮出色彩而获高分.
高考作文与平时作文是不能完全等同的,但只要注意一些考场技巧,在平时训练中多多落实,还是会显示出自己应有的风采的.
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作者简介：张静雅,2004年毕业于浙江省东阳中学,以626分进入浙江大学,现就读于新闻传播系.在她看来,人生不是一次小憩,而是一次出色的发育；生命不是一次观光,而是一处景观的创造；生活不是一次展示,而是一次清醒而执着的投入.她选择,营造自己的舞台,带着体验的心情舞蹈.
人们常说高考是一道关,有些幸运的人得以全身而过；高考是一扇冷冰冰的门,多少不幸的人被无情地阻挡在一座神圣的殿堂之外.而对我来说,高考是一次洗礼,经过了高考才标志着我们已长大；高考也只是一个过程,平淡得一如每个日夜.
高考考的不是一名学生某个时点的状态,而是他长期以来的积累,是“十二年寒窗”而形成的能力,甚至是他面对人生的态度,做人的心得.高考的成功需要知识、信念、能力、身体、心境等多方面因素的共同作用.这样看来,又有谁能用一句话说清成功的奥秘呢?然而,当我们把目光集中到高考进行的两天中,甚至包括高考前的两个月中,那我就不能不说,心态平和才是成功的关键.因为当你具备了其他一切条件,心态便成了最后一道闸门,开启它,顺利奔流入海；没有宽广的心胸,也就将永远见不到那份豁然开朗,那份广博,那种自然畅快的全新的世界.
因此,挖掘高三生活中的快乐,保有快乐的心境,压力便也成了动力,成功就在身边.所以,当你被无数参考书压得身心疲惫时,请告诉自己说：“我要享受高三!”
临考前的一个月里,我的生活与学习日程仍然和以前一样,按照原来的节奏运行着.该努力学习的日子已经过去了,该做的题也做得差不多了,这时最容易滋生松懈的情绪,我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的窃喜感或空虚感.
一方面,与时间争夺效率,争夺正在遗忘的记忆,不断地修补各科知识.定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍.记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过.语文基础知识的考点、英语语法、历史书每日作适当温习.试卷、分类讲义有时间的时候,可随手翻翻.综合测试、英语阅读理解则每天要按时练习,以适应考试,培养语感.
另一方面,调整心态,化压力为动力,充满激情地迎战高考.看着即将到来的高考,每一个人都难免焦灼与忐忑不安,要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解.那段日子里,闭上眼睛的时候,我时常想,几个星期后的今天,我就会坐在某个考场里,面对高考试卷,会是什么情形呢?那密密麻麻的题目中,有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上、这道题里?我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题?那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里?这样一想,我便很庆幸高考还没有来,我还有时间和权利,心安理得地看那些可能出现在高考中的东西.于是,继续幸福万分地投入到紧张的复习中去.
高考到来的前几天,一目十行地翻翻讲义,实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了,但对我却很有必要：越是临近高考,越是要不停地寻找一种感觉,一种在战场上挥洒自如的感觉.
当你真正坐在考场,拿到试卷的时候,则要努力做到：心态要稳,思维要活,胆大心细.
考场上保持心态平稳的关键是不要奢求自己每一道题都会.尽己所能,将所有能够做的题做对就行了.自己不会做的题,别人也不一定就能做对,考场上不妨多给自己一些宽慰.错一两道题其实无所谓,问题是不能因此而患得患失、急躁不安.考试节奏也不要一味加快、快而不稳.
其次,文科考生的答题思路不应局限在某一章某一节中.有很多题目本身即是对综合素质的全面考察,答题时不妨将思路放开,多个侧面、多个层次展开论述,甚至其他科目的相关知识也可以勾连起来.对每一个考生来说,高考的几张试卷就是展示自己的平台,有什么想法、有什么样的情感都不妨酣畅淋漓地展示出来.不一定要将考场看作龙潭虎穴,高考又何尝不是脱颖而出的竞技场?
最后一点,考试时,胆子要大,相信自己,抱着必胜的信心答题,遇到难题也不害怕,知难而上；同时又要谨慎小心,遵循特定的规律,先易后难.运算过程、书写过程也不能掉以轻心,答完卷后,再认真检查一遍,力争将失误控制在最低点.
其实,真上了考场,惟一要做的事,便是倾尽全力将那些空白填满,填正确,让那些内容真正代表自己,一个有个性而非标准化了的生命.
最后我想说的是,希望所有的高三同学都有坚定的努力方向,这会成为你动力的源泉,它会鞭策鼓励你披荆斩棘,勇往直前.送给大家一句话：“人生如一杯茶,不能苦一辈子,但总要苦一阵子.”像品茗一样品尝高三的酸甜苦辣,朝着你认准的目标,勇敢飞翔!
2007.5.16 08:22 作者：挪亚方舟 收藏 | 评论：0
高考作文高分的五字要诀
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高考作文时间短,阅卷迅速,有着许多特殊性,考生要注意特别对待,以避免不必要的失分.作文要得高分,可以从以下五个字上面下点功夫：
⒈显
由于时间关系,高考阅卷老师不能细细揣摩文章,也不能明晓考生的作文功底,考生要特别讲究一个“显”字.
首先,文章的主旨要明了,平时作文,有学生喜欢写些含蓄的文字,以求文学的含蓄美,也得到了老师的青睐,甚至发表了不少的文章,但是高考场上不能这样做,太含蓄了,就会使文章走进隐讳的死胡同,短时间内难以让人读懂,就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫.
其次,文章的分论点最好用分段的方式明确摆出,开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句,最明显的方法就是把它们放在段首,好让阅卷者一目了然.例如,2003年高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落,中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人,是意识的清醒.”“用旁观的眼神看事物,是理念的超越.”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神,才有了顾况毫无私心,发出的“居,即易也”的真诚赞赏,让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神,才有了徐悲鸿力携傅抱石,大力支持他出国深造,成就了一代名家的事业；旁观的眼神,才有了毕加索与张大千化倾心交谈,奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说,这样明朗,这样有观点的文章让人看了不舒心吗?
另外,还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首,或者用题记的方式醒目标示,或者干脆另立段落.
⒉虚
虚就是虚构.高考作文能写实固然好,但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式,很难发现生活中真实动人的故事.高考作文要求有创新,必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折.例如,2003年高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式,虚构了一个故事.作者从一个社会学教授的心理感受出发,把她置身于一场裙子风波中,真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任,对热情活泼的家教猜疑,而风波的结果却出乎她的意料,从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向.当然,虚构要符合生活的真实,《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子,貌似朴实,家教是大三学生,喜爱漂亮,不要说教授,就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子,何况,保姆做事井井有条,家教教学聊得正欢呢?不过,值得注意的是,虚构不能没了生活的基础,1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》,当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的动人目光,虚构了“父母双亡”的故事,也丧失了做人的道德,1999年也曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”,这就失去了虚构的道德准则.
⒊全
全即文章的结合呼应,给人完整感.阅卷人的心理,对文章的开头、中间、结尾很看重,特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等.例如,2002年高考陕西满分作文《红舞鞋》,文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀,高傲地参加了征文比赛,结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋,忘情地舞着,以至于鞋已经长到脚上了,只好请求砍去双脚.文章构思的精妙之处在于,巧妙地把这两条线索并行推进,明暗交错,故事的内涵也不言自明,形成一种错落有致而又完整的意境美.结尾处用“是啊,荣誉已是往事,我又何苦被它束缚?与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧!成功在向你招手!”道出了在往事与现实面前的合理选择,扣住了话题,从而也把两条线索完整地收在了一起了.文章得满分也就理所当然.
⒋简
简即简笔勾勒.高考的一般议论文也好,一般记叙文也好,最好需要多种材料的荟萃,这样信息量大,以符合“内容充实”的要求,因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙.一般记叙文,特别有点散文形式的作文,特别忌讳一人一事的简单记叙（当然构思精巧的小小说除外）,以免使文章走入浅薄的深渊.例如,2002年高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同.河流缓缓流淌,如老聃的“清静微妙,守玄抱一”；而大海变化万千,如庄周的“洞达而放逸”.海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的“烈士暮年,壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月,天涯共此时”.这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼,文字洗练而内蕴丰富,何乐而不为?至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点.考场上故事写得概括些,一可以增加故事的容量,从多角度阐明话题观点,二可以更加使段落层次明了,形成简洁明快的美点.
⒌亮
亮就是试卷上的亮点.亮点是多方面的,字迹端正、卷面整洁是其中第一要着.文章无错别字,没有明显的病句,没有明显的涂改痕迹,行款漂亮等等,都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振,产生好感,不忍心打低分.每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文.作文有文采,这是使作文亮起来的又一要着.文采的讲究也是多方面的,排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力,阅卷老师最喜爱阅读,这往往又使作文亮出色彩而获高分.
高考作文与平时作文是不能完全等同的,但只要注意一些考场技巧,在平时训练中多多落实,还是会显示出自己应有的风采的.