苏教版七年级下生物 复习提纲

苏教版七年级下生物 复习提纲
第七章 生物体有相同的基本结构
第八章 生物体有相似的结构层次
第九章 地面上的生物
第十章 水中的生物
第十一章 空中的生物
第十二章 土壤里的生物
第十三章 生物的命名与分类

物七年级下册复习要点（带*号的为重点题）
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,人类与其它动物的区别①能直立行走②能制造和使用工具③脑发育完善,有语言、文字和逻辑思维能力.
2*、人的生殖由生殖系统完成,男性生殖系统的主要器官是睾丸,它能产生精子和分泌雄性激素,女性生殖系统的主要器官是卵巢,它能产生卵细胞和分泌雌性激素,精子和卵细胞结合（即受精）的部位在输卵管,子宫是胚胎和胎儿发育的场所,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官.
3、同学们目前正处于一生发育的重要时期--青春期,身高突增是青春期的一个显著特点,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.为了控制人口数量和提高人口素质,我国把计划生育列为一项基本国策,具体要求是晚婚、晚育、少生、优生.
4*、人体细胞中的物质来源于食物中的营养物质,营养物质中糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物（含能量）,水、无机盐、维生素不含能量,人体所需的能量主要来自于糖类,脂肪是备用能源物质,蛋白质是生长发育和组织更新的原料,水是细胞的主要成分,无机盐中儿童缺钙易患佝偻病,中老年人缺钙易患骨质疏松症,缺铁易患贫血,成年人缺碘易患地方性甲状腺肿,儿童缺碘引起智力障碍 ,在维生素中,夜盲症是缺乏维生素A而引起的,坏血病是缺乏维生素C而引起的,缺乏维生素D将影响钙和磷的吸收和骨的发育而患佝偻病.缺乏维生素B1会患脚气病.
5、在唾液对馒头中淀粉的消化实验中,把试管放在37℃左右的水中的目的是发挥唾液中消化酶的最大效力（即唾液淀粉酶）,实验中滴加碘液是为了检验淀粉的存在与否.
6*、将食物中复杂的营养物质（如：蛋白质、脂肪、淀粉）分解成为简单的、可以吸收的营养物质的过程叫做消化,食物的消化是由消化系统完成的,消化系统是由消化道和消化腺组成的（见课本P32页）在消化腺中,肝脏是最大的消化腺,它分泌的胆汁不含消化酶,而其他消化腺所分泌的消化液中都有消化酶,其中肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶.
7*、淀粉的消化是从口腔开始的,它先被消化成[麦芽糖],最终被消化成[葡萄糖],蛋白质的消化是从胃开始的,最终被消化成[氨基酸],脂肪的消化是在小肠里进行的,它先在肝脏分泌的胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒,最终被消化成[甘油和脂肪酸].
8*、胃是消化道中最膨大的部分,主要功能是[储存食物并初步消化],小肠是消化食物和吸收营养的主要场所,也是消化道中最长的一段,小肠的结构特点有三点：①内有许多环形皱襞②皱襞上有许多小肠绒毛③小肠绒毛的壁由一层上皮细胞构成,其内有毛细血管,它也由一层上皮细胞构成,这些特点有利于消化和吸收.
9*、消化后的营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中血液运往全身.综合来看在消化道中,口腔只有消化没有吸收功能,咽和食道即没有消化功能也没有吸收功能,胃和小肠都有消化和吸收功能,但消化和吸收的主要场所是小肠,大肠只有吸收没有消化功能.
为了做到合理营养,营养学家设计了“平衡膳食宝塔”并指出早、中晚餐的能量分别为30%、40%、30%,我国将产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品.
10*.人的呼吸是由(呼吸系统)完成的.由(呼吸道)和(肺)两部分组成.呼吸道包括鼻腔、咽、喉.气管和支气管,是(气体)进出(肺)的通道；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘,鼻腔内表面的粘膜能分泌粘液,从而湿润空气,粘附灰尘和病菌等,粘膜内的毛细血管还可温暖空气,痰是在气管和支气管里产生的,经过纤毛的摆动送到咽部,经咳嗽排出体外.
11、在吞咽食物时,会厌软骨会盖住气管,以免食物误入气管.
12*、外界空气经过呼吸道的处理后进入肺,在肺里与血液进行气体交换,所以肺是进行(气体交换)的场所. 肺是呼吸系统的主要器官,肺位于(胸腔)内,左右各一个.左肺分二叶,右肺分三叶 .
13、肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,胸廓就扩大,肺就扩张,肺内气压就缩小,于是气体就被吸入,反之正好相反.人每分种大约呼吸16次
14、呼出的气体在组成成分上发生了变化：氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加（注意氧的含量仍多于二氧化碳）
15*、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,这样当你吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁（即两层细胞）进入血液被运往全身,同时二氧化碳也透过这两层壁反方向进入肺泡,然后随着呼气被排出体外.
16*、血液是由血浆和血细胞组成的,血液加入抗凝剂会出现 分层现象,分为两层,上层是血浆,中间很薄的一层是白细胞和血小板,下层是红细胞.不加抗凝剂血液会 凝固 成血块,血浆的主要功能是运载血细胞,运输营养物质 和废物等.
17.三种血细胞的比较见(表格)
种类
形态特点
正常值
功能
病症

红细胞
两面凹的圆饼状,成熟的红细胞中无细胞核
男子：5.0×1012个/升；女子：4.2×1012个/升
运输氧和一部分二氧化碳
贫血

白细胞
比红细胞大,有细胞核
4—10×109个/升
吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用
发炎

血小板
个体较小,形态不规则,无细胞核
100—300×109个/升
止血和加速凝血


18、红细胞所以呈红色,是因为在红细胞里有一种红色含(铁)的蛋白质,叫做(血红蛋白).它的特性是：在氧含量(高)的地方,与氧容易(结合);在氧含量(低)的地方,与氧容易(分离).
19、动脉血：是指血红蛋白与氧结合后,这种 含氧丰富, 颜色鲜红的血液,叫动脉血.静脉血：是指血红蛋白与氧分离后,这种含氧较少,颜色暗红的血液,叫 静脉血.
20、贫血：由血液中 红细胞的数量过少,或者红细胞中 血红蛋白的含量过少而引起的一种疾病,叫做贫血.发炎：在伤口受感染的部位,有些白细胞聚集,出现局部红肿的现象,叫做 发炎,即出现炎症反应.
21、血液循环系统是由（心脏）和（血管）组成的封闭的管道,在血液循环系统内流动的液体是（血液）.
22*、从血流方向看,逐渐分支的血管是 动脉,逐渐汇合的血管是 静脉.红细胞呈单行通过的血管是 毛细血管.三种血管内血流速度由快到慢是： 动脉＞ 静脉＞ 毛细血管 ,在四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣(三种血管比较见书）
23*．心脏有四个腔,分别是左心房,左心室,右心房,右心室.其中左心房与左心室相通,右心房与右心室相通.左心房与肺静脉相连通,左心室与主动脉相连通,右心房与上下腔静脉相连通；右心室与肺动脉相连通.心室的肌肉壁比心房的壁厚,左心室的壁最厚,心房与心室有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣,其作用是防止血液倒流.保证了血液能按一定的方向流动,只能由心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
24．心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的,两个“泵”的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开.左侧收集来自肺部的血液,并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液,并将这些血液泵至肺.
25*．血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房.这一循环途径称为体循环.在体循环中,当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,把细胞产生的二氧化碳等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧释放出来,供细胞利用.这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血.
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房（动脉血→静脉血）
26*．流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环.血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合.这样,血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血,变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血.
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛血管→肺静脉→左心房（静脉血→动脉血）.注：在肺循环中肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血.在体循环中血管和血液正好相同.
27．体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是在心脏处组成了一条完整的血液循环途径.
28、血量：人体内血液的总量.成年人的血量约占体重的7%--8%.一次失血 30% （1200--1500ml),会危及生命；一次失血