问题1：羚羊木雕8和9自然段属于顺序,倒叙,还是插叙,他在本文起什么作用?问题2：本文讲到了哪些冲突?

问题1：羚羊木雕8和9自然段属于顺序,倒叙,还是插叙,他在本文起什么作用?问题2：本文讲到了哪些冲突? 羚羊木雕讲到了哪些冲突 羚羊木雕有什么思想冲突和家庭教育问题 种子的力量中 最后一个自然段运用了什么方法?他在本文有哪些表达效果和作用? 《羚羊木雕》本文把故事情节安排在一天的时间里,从"查问木雕"写起,而把"赠送木雕"用插叙来表现. 羚羊木雕中的顺叙,倒叙,插叙的作用是什么 羚羊木雕17自然段到26自然段,从记叙的顺序看,这几段文字在全文中属于什么顺序?有什么作用? 请问,羚羊木雕那一课采用的是倒叙和插叙还是顺叙和插叙呢? 文章如下 本文插叙部分在文中起什么作用 文中你问问人们的肚子吧含义是什么 读了本文后你想说什么 在《羚羊木雕》中 万芳为我做了一件什么事?在文中属于顺叙?插叙?倒叙?这一内容有 《老师,请您记住我》第五自然段在记叙顺序上属于( )它在本文中有什么作用? 《羚羊木雕》这篇课文在讲述家庭纠纷时特别讲述了"我"和万芳的友谊,这属于什么描写顺序?有何作用?