传统文化西方文化

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：历史作业时间：2024/07/19 01:48:32

解题思路：注意结合时间90年代，定位历史时空，联系相关知识结合材料回答！
解题过程：
分析：（1）材料一仅提供了1896年至1906年间留日学生数量的大幅增加这一史实，但是没有提到原因，所以就需要结合材料所提供的这个时间，根据知识回答。结合所学可以知道，这一时期正值甲午中日战争失败之后不久，为了挽救民族危机，中国政府和先进的中国人一方面看到了日本的先进之处，另一方面看到了中日之间距离之近和国情之相似，故选择去日留学，同时日本政府的接纳也是该考虑的原因。
（2）特点：由材料中的“勤工俭学生”、“大多是中学生”、“年龄间的跨度很大”、“工农商学界都有”、“举行会议，成立了‘旅欧中国少年共产党’”等信息可以概括出来。贡献：由材料中的“选举周恩来等为领导人。邓小平也加入了这个组织”可知这一时期的留学教育为中国革命和中国共产党培养了一批骨干。
（3）新变化：由材料三中的“大规模的剪辫易服运动在留学界展开”、“辛亥革命以后，一般国民都起来剪辫易服”、“留学生一改中国传统的婚俗“父母之命，媒妁之言”，开始自由择偶”可以归纳出来。影响：结合上述所有材料可以得出留学教育对中国近代社会发展的影响，即为近代救亡图强培养了人才；造就了一大批各学科领域的专家学者；推动了中国的近代化的历史进程；为以后的平民留学教育提供了借鉴；等等
最终答案：1）原因：清政府企图通过向日本派遣学生，培养人才以挽救民族危机；一批具有新思想的知识分子试图从日寻求救国救民的方案；日本教育近代化所取得的成就，吸引了中国留学生；中日是近邻，来去方便；日本政府为达到控制中国的目的，对留日学生持欢迎态度。（写出其中三点给满分）（2）特点：勤工与俭学有机结合；求学与要求变革社会相结合；以中学生为主，年龄跨度大，从事行业广。贡献：为中国革命和中国共产党培养了一批骨干。（3）剪辫易服；反对包办婚姻，主张婚姻自主。为近代救亡图强培养了人才；造就了一大批各学科领域的专家学者；推动了中国的近代化的历史进程；为以后的平民留学教育提供了借鉴。

如何看待处理传统文化和西方文化发扬传统文化与引进、借鉴西方文化是矛盾的吗面对西方文化的冲击,如何保护好传统文化传统文化问题当今如何减弱西方文化霸权对传统文化的冲击? 在现阶段的新文化建设中,如何对待和认识中国的传统文化和西方文化. 现在我们对待传统文化与西方文化应持怎样的态度你如何评价西方文化,革命文化,传统文化在我国中青年中的影响? 英语翻译在吸收西方文化的同时,我们也需要继承和发扬传统文化. 英语翻译在吸收西方文化的同时,我们也需要继承和发扬传统文化历史学家陈旭麓认为：一部中国近代文化史,就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史.下列不能体现其观点的历史事件是 A．同试述辩证的否定观与形而上学否定观的对立,并说明应怎样正确对待我国传统文化和西方文化. 西方文化的主要内涵