作业帮快速、 越快的分越高,要求简算（可解释也可不解释）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/07 16:49:40
快速、 越快的分越高,要求简算（可解释也可不解释）
第一题：455+七又三分之五+111÷九十六分之五+43.3×76
第二题：（1÷二分之一+0.85÷72％）×（二又二十七分之十六-一又十二分之七+四又二十七分之十-五又十二分之五）
要求简算
要求算式啊
第一题：455+七又三分之五+111÷九十六分之五+43.3×76
第二题：（1÷二分之一+0.85÷72％）×（二又二十七分之十六-一又十二分之七+四又二十七分之十-五又十二分之五）
要求简算
要求算式啊
455+七又三分之五+111÷九十六分之五+43.3×76
=455+26/3+10656/5+32908
=37458+32098/15
=118793.6
（1÷二分之一+0.85÷72％）×（二又二十七分之十六-一又十二分之七+四又二十七分之十-五又十二分之五）
=(1X2+0.85X100/72)x(70/27-19/12+118/27-65/12)
=(2+85/27)x(188/27-84/12)
=229/72x(752/108-756/108)
=229/72x(-4/108)
=229/27x(-27)
=-229
=455+26/3+10656/5+32908
=37458+32098/15
=118793.6
（1÷二分之一+0.85÷72％）×（二又二十七分之十六-一又十二分之七+四又二十七分之十-五又十二分之五）
=(1X2+0.85X100/72)x(70/27-19/12+118/27-65/12)
=(2+85/27)x(188/27-84/12)
=229/72x(752/108-756/108)
=229/72x(-4/108)
=229/27x(-27)
=-229
扁鹊投石中武王示之病的病可不可解释为“生病的地方"?
自行车的辐条运动可解释为（ ）.
代数式（a+b）的实际意义可解释为什么?
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初一基础训练飞机拉线飞机表演“飞机拉线”,我们用数学知识可解释为点动成线,用数学知识解释下列现象：（1）一只蚂蚁走过的路
《在山的那边》诗歌一般要求押韵,但新诗押韵比较自由,可押韵也可不押韵
(-6)的平方可解释为什么
生活中的科学现象以及解释 最好是初一、初二的知识点可解释的 4则以上,
度日如年是说日子很难熬也可解释为每天如同过年一样能找一个类似的成语吗
晚安可解释成（我爱你爱你）这个意思 那早安可以解释成什么 午安呢?
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生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为（ ）