作业帮阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 19:14:35
| 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 春居杂兴 王禹偁 两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。 何事春风容不得？和莺吹折数枝花。 注：王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副使。此诗系在任所有感而作。 小题1:请赏析诗中“斜”字使用的妙处。（3分） 小题2:这首诗使用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容作简要分析。（4分） |
小题1:“斜”字描写出了两株桃树杏树映衬着向篱笆斜势生长的姿态，（1分）写出了桃杏不甘篱笆的管束，而要破藩篱而出，（1分）也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬谪之地仍不忘争取自由的精神。（1分）
小题1:诗歌运用了象征（或托物言志。答比喻言之成理也可）手法。（1分）诗人写有功无过的桃杏装点了明媚的春光，却不为春风所容，正象征了诗人的遭遇。（以桃花、杏花自喻，用春风暗指皇帝及佞臣）。（1分）借春风吹折桃花杏花，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容，蒙冤受贬的怨债之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。（2分）
小题1:此题考查练字，“斜” 写出了桃杏不甘篱笆的管束，而要破藩篱而出，（1分）也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬谪之地仍不忘争取自由的精神。（1分）
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。