作业帮文学理解帝来一下,关于‘我与地坛’的理解问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/04 14:09:10
文学理解帝来一下,关于‘我与地坛’的理解问题
第七段里
必有一天,我会听见喊我回去.
那时您可以想象一个孩子,他玩累了可
他还没玩够呢.心里好些新奇的念头甚至等不及到明天.也可以想象是一个老
人,无可质疑地走向他的安息地,走得任劳任怨.还可以想象一对热恋中的情
人,互相一次次说“我一刻也不想离开你”,又互相一次次说“时间已经不早
了”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你可时间毕竟是不
早了.
我说不好我想不想回去.我说不好是想还是不想,还是无所谓.
我说不好我是像那个孩子,还是像那个老人,还是像一个热恋中的情人.很可
能是这样：我同时是他们三个.我来的时候是个孩子,他有那么多孩子气的念
头所以才哭着喊着闹着要来,他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情
人,而对一个情人来说,不管多么漫长的时光也是稍纵即逝,那时他便明白,
每一步每一步,其实一步步都是走在回去的路上.当牵牛花初开的时节,葬礼
的号角就已吹响.
这段怎么理解?‘回去’到底是什么含义?我要写读后感的,麻烦文学理解帝了··
第七段里
必有一天,我会听见喊我回去.
那时您可以想象一个孩子,他玩累了可
他还没玩够呢.心里好些新奇的念头甚至等不及到明天.也可以想象是一个老
人,无可质疑地走向他的安息地,走得任劳任怨.还可以想象一对热恋中的情
人,互相一次次说“我一刻也不想离开你”,又互相一次次说“时间已经不早
了”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你可时间毕竟是不
早了.
我说不好我想不想回去.我说不好是想还是不想,还是无所谓.
我说不好我是像那个孩子,还是像那个老人,还是像一个热恋中的情人.很可
能是这样：我同时是他们三个.我来的时候是个孩子,他有那么多孩子气的念
头所以才哭着喊着闹着要来,他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情
人,而对一个情人来说,不管多么漫长的时光也是稍纵即逝,那时他便明白,
每一步每一步,其实一步步都是走在回去的路上.当牵牛花初开的时节,葬礼
的号角就已吹响.
这段怎么理解?‘回去’到底是什么含义?我要写读后感的,麻烦文学理解帝了··
这一段是我与地坛的最后一个章节中的,也是凝聚了我与地坛的精髓思想的所在,从中不难看出史铁生思想中的哲学意蕴.
这一段实际上探讨了人与生命的关系,它的确更像是情人,亦或是老人或者孩子.无论怎样的生活态度,生命总是在流逝之中,人总是不可避免的归于尘土；然而,我们可以做些什么的,哪怕是一个孩子在玩他的玩具,那也是在享受生活的美好,感受生命的纯真之美.生命轮回无止境,我们无需为死而悲伤,也无需为生而雀跃,我们只是世间消息的载体,传达出一种讯息,为别人提供一种更广阔的生活的所在；这也就是文中“回去”的意思,它不仅仅是死亡,因为死亡之后还是重生,生命的消息是永恒的,而作为载体,人类的肉体是短暂的.
正如下文中所提到的那样“但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日.当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时.那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖.有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具.”
“回去”之后,必会再次归来.
这一段实际上探讨了人与生命的关系,它的确更像是情人,亦或是老人或者孩子.无论怎样的生活态度,生命总是在流逝之中,人总是不可避免的归于尘土；然而,我们可以做些什么的,哪怕是一个孩子在玩他的玩具,那也是在享受生活的美好,感受生命的纯真之美.生命轮回无止境,我们无需为死而悲伤,也无需为生而雀跃,我们只是世间消息的载体,传达出一种讯息,为别人提供一种更广阔的生活的所在；这也就是文中“回去”的意思,它不仅仅是死亡,因为死亡之后还是重生,生命的消息是永恒的,而作为载体,人类的肉体是短暂的.
正如下文中所提到的那样“但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日.当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时.那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖.有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具.”
“回去”之后,必会再次归来.