“最后一课”中,作者反复写钟声,用意何在?

“最后一课”中,作者反复写钟声,用意何在? 最后一课中,作者反复写钟声,用意何在 《最后一课》1.作者反复写钟声,用意何在?2.“放学了——你们走吧.”这句话应怎样理解. 最后一课 钟响了意味着什么?作者特意写钟声,用意何在? 最后一课 1、作者反复写钟声,用意何在?2、放学了——你们走吧 这句话如何理解?3忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响 最后一课教案选段中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用? 文章最后写道：“即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也” 你认为作者写上一句的用意何在? 《老王》中作者反复写“那瓶香油”和“鸡蛋”有什么深刻的用意? 《最后一课》作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁”结束最后一课,有什么用意? 最后一课 作者安排韩麦尔先生以写 法西兰万岁 结束最后一课,用意是什么 最后一课 中,开头写教堂钟声,祈祷的钟声,普鲁士兵的号声 汉柏尔先生有什么表现 反映了他怎样的心情 《最后一课》写了钟声宣布最后一课结束,为什么还要写号声