作业帮九上语文作业本第13课答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 20:20:25
九上语文作业本第13课答案
13 事物的正确答案不止一个
l ( 1 ）汲（2 ）孜孜（3 ）行（4 ）恒（5 ）渊（6 ）喻（7 ）锲（8 ）蒂2 ．索材创造性探求3 小例：师范生既然享受了免学费的优惠政策,就要对得起国家的培养,所以他们要到艰苦的环境中去教书育人口魂这里运用设问的修辞手法,既提醒读者,引起思考,突出某些内容使文势有变化,起波澜又在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清晰.5 关注极其普通、甚至闪念的想法,并对言反复推敲,逐渐充实.6 不行.去掉“在大多数隋况下”以后就变成“在所有的清况下”,那就太绝对了,从而使说理不严密.7 提示：可以举文学方面的事例,如我国唐朝诗人李贺,外出时总是在驴背上置一锦囊,有了灵感,就立即写在纸条上,扔进锦囊里,回家后冉细细整理,最终创作出许多著名诗篇；也可以举自然科学方面的事例,如著名的万有引力学说的创立,就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果8 ( l ）不被理解的寂寞；( 2 ）失去友谊、亲清的寂寞；( 3 ）虚假繁荣之后的寂寞；( 4 ）醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞.9 被证明与证明的关系.孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解,哥白尼等的例子说明圣贤需要什么人的理解.1 .为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之问要互相理解也颇为不易.1 1 ．保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,不断探求新思路,去访用所得的知识：留煮细小的想法,并锲而不舍地使之变为现实.第二问略.例子略.
l ( 1 ）汲（2 ）孜孜（3 ）行（4 ）恒（5 ）渊（6 ）喻（7 ）锲（8 ）蒂2 ．索材创造性探求3 小例：师范生既然享受了免学费的优惠政策,就要对得起国家的培养,所以他们要到艰苦的环境中去教书育人口魂这里运用设问的修辞手法,既提醒读者,引起思考,突出某些内容使文势有变化,起波澜又在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清晰.5 关注极其普通、甚至闪念的想法,并对言反复推敲,逐渐充实.6 不行.去掉“在大多数隋况下”以后就变成“在所有的清况下”,那就太绝对了,从而使说理不严密.7 提示：可以举文学方面的事例,如我国唐朝诗人李贺,外出时总是在驴背上置一锦囊,有了灵感,就立即写在纸条上,扔进锦囊里,回家后冉细细整理,最终创作出许多著名诗篇；也可以举自然科学方面的事例,如著名的万有引力学说的创立,就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果8 ( l ）不被理解的寂寞；( 2 ）失去友谊、亲清的寂寞；( 3 ）虚假繁荣之后的寂寞；( 4 ）醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞.9 被证明与证明的关系.孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解,哥白尼等的例子说明圣贤需要什么人的理解.1 .为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之问要互相理解也颇为不易.1 1 ．保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,不断探求新思路,去访用所得的知识：留煮细小的想法,并锲而不舍地使之变为现实.第二问略.例子略.