《奥德赛》主要内容
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/25 19:59:11
《奥德赛》主要内容
“生探”你听说过吗?只会加剧教育不公
来源:中国教育网 更新时间:2005-11-10@21:32:51
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侦探、星探您可能听说过、见过,可“生探”呢?近日在一个校长论坛上,一些中学的校长表示,为了把好学生拉入门下以提高升学率,派“生探”打前战成了最有效的方法.家长穿着和谈吐,谁爱学、谁脑子快和学生成绩三项成为“生探”的探查重点.(11月7日《竞报》)
利用“生探”来招揽优秀生源以保证升学率,尽管效果明显,但只能是满足了局部利益的需要,从大局来看,这样做不利于实现社会整体的教育公平.
对于业已存在的现实差距,公正的教育理念应当体现在:通过恰当、合理的师资、生源配置,不再人为地继续扩大这种差距,政策在可能的情况下尽量向普通学校倾斜,以主动缩小差距.而部分学校凭借自身优势,采用普通学校望尘莫及的非常规手段强拉生源,吸引大量成绩优秀的学生集中到少数几所重点学校,这种无序竞争不利于教育资源的优化和利用,使教育的整体效益得不到充分发挥,客观上加大了普通学校与重点学校之间的差距,制造了新的不公.
“无差别教育”是实现教育公平的基础,要做到这一点,首先就要消除生源歧视,保证入学机会的公平.
来源:中国教育网 更新时间:2005-11-10@21:32:51
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侦探、星探您可能听说过、见过,可“生探”呢?近日在一个校长论坛上,一些中学的校长表示,为了把好学生拉入门下以提高升学率,派“生探”打前战成了最有效的方法.家长穿着和谈吐,谁爱学、谁脑子快和学生成绩三项成为“生探”的探查重点.(11月7日《竞报》)
利用“生探”来招揽优秀生源以保证升学率,尽管效果明显,但只能是满足了局部利益的需要,从大局来看,这样做不利于实现社会整体的教育公平.
对于业已存在的现实差距,公正的教育理念应当体现在:通过恰当、合理的师资、生源配置,不再人为地继续扩大这种差距,政策在可能的情况下尽量向普通学校倾斜,以主动缩小差距.而部分学校凭借自身优势,采用普通学校望尘莫及的非常规手段强拉生源,吸引大量成绩优秀的学生集中到少数几所重点学校,这种无序竞争不利于教育资源的优化和利用,使教育的整体效益得不到充分发挥,客观上加大了普通学校与重点学校之间的差距,制造了新的不公.
“无差别教育”是实现教育公平的基础,要做到这一点,首先就要消除生源歧视,保证入学机会的公平.