我要期中考试啦!我的英语啊!该愁死人拉!英语就不及格啦!

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：英语作业时间：2024/08/24 10:51:23

我要期中考试啦!我的英语啊!该愁死人拉!英语就不及格啦!
我想问,比如系动词be后跟形容词,还有什么吗?有没有形容词跟什么?副词跟什么?名词跟什么?或者是别的,除了这些给我再多说一些好吗?还有什么时候加ing的问题,还有比如形容词加复数,还有别的吗?再多举一些例子行吗?还有三单包括那些?三单有什么注意的事项?三单后有is后面的词还加s吗?先这些吧.有点多,嘻嘻,别介意!我的英语问题实在是太多了,有不会的没关系,把会的答上来就行,没必要全答上来的.

e后面加形容词、动名词（即动词ing）、名词、被动语态（即动词的过去分词）.形容词后跟名词,副词后可以跟动词（不变原型）、形容词、一个句子.名词好像没有那么死吧.英语重在理解啊,背过课文了把语法往上带就是了.ing是表示正在进行或近期发生的动作,是主语+be+动词ing.将来时态也可以用主语+be+动词ing.1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z].如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆. 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音, 与所加“s”
一起读做[iz]. 如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying

要哲理小故事还有2天就演讲了讲不出就死人啦好的我会加分说真的啊看到英语我就头疼,拜托啦英语高手进帮帮我拉快啦我英语差的不知道怎么学啦?我该怎么办啊? 我快要考高中啦但是我的英语很不好,我该怎么办啊.能帮我出招吗? 急需一篇50词的自我介绍的英语作文，后天。我就开学啦，救急啊！！英语的啦求大仙帮我解答我的英语还是不及格,我该怎么办,求指导谁能教我英语啊拜托啦英语中所有的时态就素一般过去时啦、一般将来时啦.讲全面.我素说所有的时态. [天啦]英语怎么说?[天啦].[我的天啦].这两个词的英语怎么说啊[麻烦请写出英语]?[天啦].[我的天啦].这两个词的谁要来马来西亚学英语,我就在马来西亚学啦