阅读下文,回答问题。 只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/29 06:11:47
阅读下文,回答问题。 只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。 1.找出第一段中捏泥人的动词,并说说其作用。 答:__________________________________________ 2.“随后把手一停,他把这泥团往桌上‘叭’地一戳,起身去柜台结账。”句中的“叭”“戳”有怎样的表达效果? 答:__________________________________________ 3.“泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中“找”字有什么作用? 答:__________________________________________ 4.“比海张五还像海张五”运用了什么修辞手法?有什么作用? 答:__________________________________________ 5.选段中是怎样表现“泥人张”的“奇”的? 答:__________________________________________ |
1.伸、抠、饮、吃、瞧、瞅、摆弄、捏弄,表现娴熟、高超的技艺。
2.戳,动作描写;“叭”,出声音。表现泥人张借泥人发泄自己的愤怒鄙夷及快感。
3.表现泥人张的机智,“以其人之道还治其人之身”,同时表现海张五的可笑。
4.夸张、生动表现出泥人张将海张五活灵活现地捏出来的超绝奇技。
5.以捏泥见其技艺奇;以机智反击海张五,见其为人之奇。(意对即可)
2.戳,动作描写;“叭”,出声音。表现泥人张借泥人发泄自己的愤怒鄙夷及快感。
3.表现泥人张的机智,“以其人之道还治其人之身”,同时表现海张五的可笑。
4.夸张、生动表现出泥人张将海张五活灵活现地捏出来的超绝奇技。
5.以捏泥见其技艺奇;以机智反击海张五,见其为人之奇。(意对即可)