从下列句中找出词类活用的词并解释!山市的!
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/07 14:36:25
从下列句中找出词类活用的词并解释!山市的!
中有楼若者,堂若者,坊若者.
中有楼若者,堂若者,坊若者.
楼若者:像楼的,堂若者:像厅堂的,坊若者:像街巷的
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用.(龙氏归纳词类活动用铁三角作图给学生)
一.名词作状语
在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用.如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐.
二.名词用作动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词.活用以后,名词变成相关的动词的意思.如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思.
三.名词使动用法
文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思.如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思.(使天下之主臣服.)
四.名词意动用法
在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么.如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思
五.动词用作名词
文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点.如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人.
六.动词使动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法.如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使……活命的意思.
七.动词为动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样.如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意.
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用.(龙氏归纳词类活动用铁三角作图给学生)
一.名词作状语
在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用.如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐.
二.名词用作动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词.活用以后,名词变成相关的动词的意思.如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思.
三.名词使动用法
文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思.如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思.(使天下之主臣服.)
四.名词意动用法
在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么.如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思
五.动词用作名词
文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点.如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人.
六.动词使动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法.如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使……活命的意思.
七.动词为动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样.如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意.
从下列句中找出词类活用的词并解释!山市的!
从下列句子中找出词类活用的词语并加以解释.
找出下列句中活用的词并解释
解释成语中的词类活用找出并解说下列成语中全部词类活用的词,并指出包含着缩写被动句的一个成语.1.顾盼自雄2,食不甘味3.
找出下列句子中词类活用的词,并说明是什么词活用为什么词:
找出并解释下列古文中词类活用的词语,并且说说怎么判断出来的.
找出下列词句中词类的活用现象,并解释词语.
一:找出下列句中词类活用的字
《伤仲永》的题1、从下列句中找出词类活用的词并解释.(1)伤仲永:(2)邑人奇之:(3)宾客其父:(4)利其然:2、根据
指出下列句子中词类活用的字并解释
指出下列句子中词类活用的字并解释。
指出下列句子中词类活用的情况并解释。