最好能说的让三年级的学生能理解,不能用方程式.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/28 20:46:01
最好能说的让三年级的学生能理解,不能用方程式.
1.甲乙两数的和是462,如果把甲的个位上的0去掉后就和已数相同,请问甲乙两数各是多少!
2.某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那应该是星期几!
1.甲乙两数的和是462,如果把甲的个位上的0去掉后就和已数相同,请问甲乙两数各是多少!
2.某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那应该是星期几!
1.甲乙两数的和是462,如果把甲的个位上的0去掉后就和已数相同,请问甲乙两数各是多少!
首先分析甲乙两数,如果把甲的个位上的0去掉后就和已数相同,那么甲大于乙,并且甲是三位数,乙是两位数,甲的百位数与乙的十位数相同,都是4,乙的个位数是2是甲的十位数,乙的十位数为甲的百位数,所以甲数.为:420,乙数为:42.
2.某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那应该是星期几!
九月份有30天,30/7=4余2,分析:九月份有4整周,4个星期日,某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那只有星期六,方能保证九月有五个星期日.
首先分析甲乙两数,如果把甲的个位上的0去掉后就和已数相同,那么甲大于乙,并且甲是三位数,乙是两位数,甲的百位数与乙的十位数相同,都是4,乙的个位数是2是甲的十位数,乙的十位数为甲的百位数,所以甲数.为:420,乙数为:42.
2.某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那应该是星期几!
九月份有30天,30/7=4余2,分析:九月份有4整周,4个星期日,某年的九月有五个星期日,如果九月一日不是星期日,那只有星期六,方能保证九月有五个星期日.
:简便的能让六年级学生理解的方法
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