作业帮有关于克隆的辩论赛 ,我是正方,..急用...
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/02 17:01:54
有关于克隆的辩论赛 ,我是正方,..急用...
好老的辩题,记得《舒克舌战贝塔》里就有,还是正方胜= =
说一下流程：
首先肯定作为专业学术术语能在短时间内家喻户晓,以人类的智商,只可能是潜意识就认为是有益的；对方若以艾滋对抗,以艾滋不是发明,而作为发明的克隆却没被聪明的人类掐灭来对抗；对方若以原子弹对抗,则发表抗日言论；对方若以各国反对克隆人对抗,以克隆技术不只是克隆人,而且各国既然已反对克隆人则更无危害可言对抗；对方若喊你5毛,克隆人肯定会被军方、研究方使用,则以与其让真人打仗,让克隆人打仗更好,反正战争不可能消失对抗；对方若以克隆技术不合伦理谴责,则以非道德生子、单亲家庭、不当教育同样不合伦理对抗,同时以假设恐龙掌握克隆技术来证明人类掌握克隆技术更不易灭绝；对方若以克隆人身份识别困难,可能导致人口大幅度上涨,高素质军人交战更难分高下可能导致危害升级来谴责,则以大量高素质教师能带动教育对抗；对方要是说多了这么多下岗教师也不是好事儿,则再举医用克隆技术攻击,同时点出克隆伟人的可能性；对方若说长生不死的伟人也不是啥好货,则高举反贪大旗；如果对方以克隆希特勒对抗,则表明正好平衡了好人坏人比例；最后点明如同原子弹也能作为核电站一般,就算克隆技术被一小撮坏人用来祸害人类,但最终肯定还是被用来造福人类.
大致就这意思,仅作参考
说一下流程：
首先肯定作为专业学术术语能在短时间内家喻户晓,以人类的智商,只可能是潜意识就认为是有益的；对方若以艾滋对抗,以艾滋不是发明,而作为发明的克隆却没被聪明的人类掐灭来对抗；对方若以原子弹对抗,则发表抗日言论；对方若以各国反对克隆人对抗,以克隆技术不只是克隆人,而且各国既然已反对克隆人则更无危害可言对抗；对方若喊你5毛,克隆人肯定会被军方、研究方使用,则以与其让真人打仗,让克隆人打仗更好,反正战争不可能消失对抗；对方若以克隆技术不合伦理谴责,则以非道德生子、单亲家庭、不当教育同样不合伦理对抗,同时以假设恐龙掌握克隆技术来证明人类掌握克隆技术更不易灭绝；对方若以克隆人身份识别困难,可能导致人口大幅度上涨,高素质军人交战更难分高下可能导致危害升级来谴责,则以大量高素质教师能带动教育对抗；对方要是说多了这么多下岗教师也不是好事儿,则再举医用克隆技术攻击,同时点出克隆伟人的可能性；对方若说长生不死的伟人也不是啥好货,则高举反贪大旗；如果对方以克隆希特勒对抗,则表明正好平衡了好人坏人比例；最后点明如同原子弹也能作为核电站一般,就算克隆技术被一小撮坏人用来祸害人类,但最终肯定还是被用来造福人类.
大致就这意思,仅作参考