帮忙找一篇新版小学英语四年级上册27课的课件,我要做公开课了,

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Lesson 31
一、教学目的（Teaching aims）
1．Just speak
本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形,初步学习描述物体的外貌特征.
2.Just read and write
学习形容词：big,small
3.Let's sing
学习歌曲 The opposite song,巩固所学内容.
二、重点（Key points）
1．能熟练运用已学的句型
2．掌握三会单词、四会单词
三、难点（Difficult points）
使学生理解掌握所学句型并做简单问答.
四、教具（Teaching aids）
1.准备一些可拆分的动物图片（类似于拼图）,如：pig,dog,bear,cat...用以复习和操练.
2.准备一些学过的单词且大小相差较大的图片或物品.
3.不同动物叫声的录音.
4.学生带自己喜欢的动物玩具.
五、教学过程（Teaching procedures）
Step1 Revision
(1)课前播放歌曲 Fruit song ,使学生感受英语学习的氛围.
(2)根据录音里的声音猜出是那种动物,复习有关动物的词汇.
(3)根据老师的指令做出动作,如：Touch your ears.Touch your eyes.等,复习器官名称.（2）、（3）两项内容可以大大激发学生学习兴趣,并为授新课打下基础.
Step2 Presentation
(1)学习big和small.教师拿出大小形成对比的实物（或用简笔画画出）,说：This T-shirt is big.That one is small.做游戏练习big与small.教师发出指令：Touch the big cake.学生分组进行比赛.学生也可发指令.
(2)教师出示大象的玩具或图片,然后指着大象对学生说：Look at the elephant.Wow,it's so big.并借助动作帮助学生理解句意.让学生根据黑板上的其他的动物图片进行练习,如：:Look at the pig.Wow!It's so big.使学生逐渐从模仿过渡到运用.教师继续指着大象图片说：Look,it has big ears.And small eyes.借助手势帮助学生理解句意.请同学边做边重复老师的句子.
(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话.
(4)学生自由选择黑板上的动物进行表达练习.
Step 3 Practice
分组练习
(1)教师鼓励学生学习 The opposite song ,使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个词.
(2)要求学生观察所出示图片的特征,迅速说出如：Look,the elephant has big ears.And small eyes.的句子,说对的小组可以得到奖励.在练习的后半部分可以出示小猫的图片,让他们试着说出Look,it has big eyes.And small ears.Look,it has small ears.And big eyes.或是人物的图片,练习描述人物：She has big eyes.Peter has a small nose.等句子,使学生们学会根据实际情况进行描述.
(3)让学生根据动物的特征找出相应的器官图片,一边说,一边把不完整的动物图片补充完整.此项练习既可以练习学生说的能力,也可以培养学生的观察力.
(4)学生通过传小球方式练习 I like...,it has...学生手拿自己喜欢的动物玩具,音乐响起开始传小球,音乐停止时,拿小球的学生站起来介绍：I like my cat,it has big eyes.
Step 4 Assessment
完成活动手册的内容.
对本节课比赛进行总结,引导学生进行自我评价和小组评价.
Step 5 Additional activities
(1)课下比一比谁能用big,small组词、造句最多.鼓励学生充分调动所学过的知识,并扩展这两个形容词的练习范围.
(2)搜集长着长耳朵或短耳朵,长尾巴或短尾巴的动物,相关的名称可以是学过的,也可以是没学过的.此项活动既是对下节课知识的预习,帮助他们回忆所学过的有关动物的词汇,也可以激发他们学习的积极性.