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从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象,写两组句子.

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/04 17:23:38
从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象,写两组句子.
蜡烛点亮黑暗,也点燃自己,只为给人们带来一些慰藉.
尺子用自己一分一毫的距离,丈量世界的高度.
蜡烛,如果害怕燃尽,那它就永远不能发光.
粉笔,如果害怕用尽,那它就永远不能传递知识
蜡烛是老师,燃烧自己照耀别人.
蜡烛是光明,它能指引道路,也能照亮心灵.
粉笔是父母,用尽自己的心血抚养我们长大.
从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象,写两组句子. 请模仿下面句子的形式 请模仿下面句子的形式,从“种子”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子. 初二造句模仿下列句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事务中选择两个作为陈述对象,写两组句子.也可以选其 请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子. 请模仿下面句的形式,从鲜花蜡烛矿石的事物中选择 两个作为陈述对象写两个句子 请模仿下面句子的形式,从“鲜花”,“矿石”,“蜡烛”,“航海”等事物中选择两个作 从备选的事物中任选一个,从褒贬的两个角度写两个句子 事物 时钟 蜡烛粉笔 贬义 -------- 褒义--------- 中考语文语言运用语言运用1.(2011·湛江)请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择 从“松、竹、梅、粉笔、蜡烛”等事物中选你喜欢的写一篇以物喻人的文章. 用“与书中人物相似的生活经历”作为陈述对象,重组下面这个句子,不得改变原意. 从某种事物中得到的启示?《《《可以是植物》》》》》》《《《可以是动物{{{{{{}}}}如蚂蚁 粉笔 蜡烛 》》》》》》 仿照示例,从下面提供的事物中选择,分别从正反面立意,写两个句子