作业帮英语短文翻译关于小兔子 开头为Ten rabbit 中间有人物叫比利
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/07/09 03:04:46
英语短文翻译关于小兔子 开头为Ten rabbit 中间有人物叫比利
书名 英： 制作人 郭素文
中： 小兔子比利 制作日 2004.10.15
出版社 上人文化 总字数 37
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
本书特色
图 使用鲜明的色彩及简单的图画,浅显易懂.
文字 句子很短.
生 字
共
19
字 Shiny beetle rose bush bird forest stroke feather badger finger velvet poppies mouse brother raccoon visit again soon look
文法重点
stroke look visit动作动词.
教学活动
介绍各种动物.
Guessing game.lookvisit
要求设备
软体
硬体
建议(学习单制作方向)
书名 英： A Dog Named Sam 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 198
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
Sam喜欢捡东西,有时大家会称赞它帮忙捡东西,有时它会因为乱捡东西而被责骂；Sam喜欢玩水,它喜欢冲进水池里,但是它通常会为此被责骂,只有小朋友会因为它冲进水池而感到有趣；Sam晚上不爱睡觉,它总是会制造一些噪音让全家都受不了,但是当全家早上睡眼惺忪的起床后,却发现Sam睡得正香甜.
本书特色
图 使用简单的图画.
文字 每一单元中皆有Sam喜欢做的事情,重复使用like.
生 字
共
23
字 Whimper, fetch, drawer, behind, everything, clothesline, pillow, something, whenever, lifeguard, fisherman, scare, moan, fountain, splash, bathtub, downstairs, upstairs, rubber, monster, garbage, robber, scratch
文法重点
Like的用法.
小狗行为习性有关的动词.
教学活动
可与学生讨论什麼事情应该做跟什麼事情不应该做.
做事的时间点.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： The Little Red Hen 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 66
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
小红母鸡问有没有人愿意帮她的忙做一个面包,但是大家都不想帮忙,所以她所幸自己辛苦工作,终於做好了一个面包.当面包出炉以后,没有帮忙的人都想吃面包,小红母鸡不肯,就自己把面包吃光光了.
本书特色
图 使用暖色系及简单的图画.
文字 相同的句型不断重复.
生 字
共
3
字 Myself, smell, herself.
文法重点
反身代名词的使用方法.
Will you ~ ?.
教学活动
介绍互助的概念.
如何呈现完成一项成品所需的步骤.
角色扮演.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： The Bookstore Ghost 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 120
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
布朗先生很讨厌店里的老鼠,他要他的猫在三天之内把所有的老鼠抓完,但是他的猫很喜欢那些老鼠,所以它就想了一个办法,要那些老鼠在书店里面制造声响,让别人以为书店真的闹鬼了,而大家都为了要看鬼来到布朗先生的书店买书.三天之后书卖到剩下一本,布朗先生可以不用关掉书店了!同时他知道了原来是那些老鼠帮了他,从此以后他就不再讨厌老鼠了.
本书特色
图 使用暖色系及简单的图画.
文字 使用的句子较长.
生 字
共
5
字 Scream, breakfast, tomorrow, celebrate, purred.
文法重点
假设语气.
过去式用法.
教学活动
介绍各种因果关系.
与学生讨论他们所喜爱的东西.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： A Tail Show 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 113
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
介绍各种动物的尾巴,以及不同的尾巴所附带的不同功能.
本书特色
图 使用真实图片,大而清晰.
文字 使用的句子句型较复杂,但有不断重复.
生 字
共
13
字 Actual, kangaroo, curly, furry, beaver, paddle, squirrel, balance, bottom, swoosh, meerkat, porcupine, lemur.
文法重点
Whose的用法.
教学活动
介绍各种动物的名称.
结合自然科教育,介绍各种动物尾巴的功能.
模仿动物的声音.
要求设备
软体
硬体 VCD, CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： What Mr. Frog Does So Well 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 188
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
介绍树蛙的习性及其一生.
本书特色
图 使用真实图片.
文字 使用的句子较长.
没有一定的句型.
使用一般口语的用字.
生 字
共
16
字 Perfectly, everywhere, trunk, foreleg, upside, almost, sticky, unbelievable, anything, between, protect, eyelid, bottom, balloon, vocal sac, beautiful
文法重点
连接词(but, and, when, etc.)的用法.
第一人称与其他人称的用法与差别.
Can的使用.
条列叙述事物的用词(first, then, etc.) .
使用问句的方法(why & Can you~? &较口语的unbelievable huh?)
教学活动
介绍树蛙生长环境的相关单字,并结合自然科教育.
练习人称使用.
比较树蛙在不同环境下的型态.
介绍树蛙的身体部位及各部位所拥有的功能.
要求设备
软体 PPT.
硬体 VCD, CD.
建议(学习单制作方向)
中： 小兔子比利 制作日 2004.10.15
出版社 上人文化 总字数 37
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
本书特色
图 使用鲜明的色彩及简单的图画,浅显易懂.
文字 句子很短.
生 字
共
19
字 Shiny beetle rose bush bird forest stroke feather badger finger velvet poppies mouse brother raccoon visit again soon look
文法重点
stroke look visit动作动词.
教学活动
介绍各种动物.
Guessing game.lookvisit
要求设备
软体
硬体
建议(学习单制作方向)
书名 英： A Dog Named Sam 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 198
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
Sam喜欢捡东西,有时大家会称赞它帮忙捡东西,有时它会因为乱捡东西而被责骂；Sam喜欢玩水,它喜欢冲进水池里,但是它通常会为此被责骂,只有小朋友会因为它冲进水池而感到有趣；Sam晚上不爱睡觉,它总是会制造一些噪音让全家都受不了,但是当全家早上睡眼惺忪的起床后,却发现Sam睡得正香甜.
本书特色
图 使用简单的图画.
文字 每一单元中皆有Sam喜欢做的事情,重复使用like.
生 字
共
23
字 Whimper, fetch, drawer, behind, everything, clothesline, pillow, something, whenever, lifeguard, fisherman, scare, moan, fountain, splash, bathtub, downstairs, upstairs, rubber, monster, garbage, robber, scratch
文法重点
Like的用法.
小狗行为习性有关的动词.
教学活动
可与学生讨论什麼事情应该做跟什麼事情不应该做.
做事的时间点.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： The Little Red Hen 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 66
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
小红母鸡问有没有人愿意帮她的忙做一个面包,但是大家都不想帮忙,所以她所幸自己辛苦工作,终於做好了一个面包.当面包出炉以后,没有帮忙的人都想吃面包,小红母鸡不肯,就自己把面包吃光光了.
本书特色
图 使用暖色系及简单的图画.
文字 相同的句型不断重复.
生 字
共
3
字 Myself, smell, herself.
文法重点
反身代名词的使用方法.
Will you ~ ?.
教学活动
介绍互助的概念.
如何呈现完成一项成品所需的步骤.
角色扮演.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： The Bookstore Ghost 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 120
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
布朗先生很讨厌店里的老鼠,他要他的猫在三天之内把所有的老鼠抓完,但是他的猫很喜欢那些老鼠,所以它就想了一个办法,要那些老鼠在书店里面制造声响,让别人以为书店真的闹鬼了,而大家都为了要看鬼来到布朗先生的书店买书.三天之后书卖到剩下一本,布朗先生可以不用关掉书店了!同时他知道了原来是那些老鼠帮了他,从此以后他就不再讨厌老鼠了.
本书特色
图 使用暖色系及简单的图画.
文字 使用的句子较长.
生 字
共
5
字 Scream, breakfast, tomorrow, celebrate, purred.
文法重点
假设语气.
过去式用法.
教学活动
介绍各种因果关系.
与学生讨论他们所喜爱的东西.
要求设备
软体
硬体 CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： A Tail Show 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 113
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
介绍各种动物的尾巴,以及不同的尾巴所附带的不同功能.
本书特色
图 使用真实图片,大而清晰.
文字 使用的句子句型较复杂,但有不断重复.
生 字
共
13
字 Actual, kangaroo, curly, furry, beaver, paddle, squirrel, balance, bottom, swoosh, meerkat, porcupine, lemur.
文法重点
Whose的用法.
教学活动
介绍各种动物的名称.
结合自然科教育,介绍各种动物尾巴的功能.
模仿动物的声音.
要求设备
软体
硬体 VCD, CD.
建议(学习单制作方向)
书名 英： What Mr. Frog Does So Well 制作人 陈帝瑛
中： 制作日 2004.10.11
出版社 东西图书 总字数 188
Book No. CD No. Library No.
套书大纲
介绍树蛙的习性及其一生.
本书特色
图 使用真实图片.
文字 使用的句子较长.
没有一定的句型.
使用一般口语的用字.
生 字
共
16
字 Perfectly, everywhere, trunk, foreleg, upside, almost, sticky, unbelievable, anything, between, protect, eyelid, bottom, balloon, vocal sac, beautiful
文法重点
连接词(but, and, when, etc.)的用法.
第一人称与其他人称的用法与差别.
Can的使用.
条列叙述事物的用词(first, then, etc.) .
使用问句的方法(why & Can you~? &较口语的unbelievable huh?)
教学活动
介绍树蛙生长环境的相关单字,并结合自然科教育.
练习人称使用.
比较树蛙在不同环境下的型态.
介绍树蛙的身体部位及各部位所拥有的功能.
要求设备
软体 PPT.
硬体 VCD, CD.
建议(学习单制作方向)