核舟记 文中最后一段用了————,————的说明方法,这样的作用是————

核舟记 文中最后一段用了————,————的说明方法,这样的作用是———— 核舟记文中最后一段运用了了什么说明方法,这样说明有什么作用 画波浪线的句子用了——的说明方法,说明了——. ：这幅画长528厘米.8厘米：一句采用了——————的说明方法,其作用是：—————— 都德《最后一课》中“散学了,——你们走吧.”中破折号的作用是语义转换还是解释说明 《二十年后》文中“站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟.”这句话在文中的作用是———— 十三岁的际遇文中最后一段即使对北大表达自己美好的——,也是对北大倾诉自己永远的—— 《空气“长寿素”》—负氧离子说明文中,第 1自然段的问句有何作用? 核舟记中最后一段应用哪那两种说明方法,这样说明的作用是什么? 求《核舟记》最后一段的说明方法及作用. 我喜爱的昆虫—蜜蜂 最后一段咋写 匆匆一文中最能说明时间流逝很快的句子是——