重庆卷的一生物高考题5．题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/13 19:58:15

重庆卷的一生物高考题
5．题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是
A．进入该生态系统的量与各h产生的总量相等
B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量
C.流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用
D流经该生态系统的物质和能量可循环利用

答案是B 箭头不是指同化的能量吗，他解析说是摄入量

各营养级之间的箭头在能量流动中代表留向下一级的能量（摄入量）=下一级同化的量（以有机物的形式储存）+下一级生命活动消耗的量（主要是呼吸消耗）+随粪便排出的有机物含的能量。

重庆卷的一生物高考题5．题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分）如图是某生态系统的物质和能量流向示意图.下列有关叙述正确的是（　　）（2014•安阳一模）如图是某生态系统物质和能量流向示意图.下列有关叙述正确的是（　　）（2014•安阳一模）如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（　　） 13.下图为某生态系统能量流动示意图[单位:J(cm2•a)],以下分析不正确的是( 生态系统的能量流动生物书中从输入一个营养级的能量的一个流向是“未利用”,请问这是何意?“未利用”只什么? 粪便中的能量、未被利用的能量、流向分解者的能量（生物必修三）在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（　　）已知 i,j,k表示共面的三个单位向量,i垂直于j ,那么 (i+k)*(j+k)的取值范围是如何理解生态系统中生物未被利用的能量生态系统的能量流动中同化量 = 呼吸消耗量+流向下一营养级+流向分解者那未被利用量（14分）A—J是中学化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下框图所示（部分产物已略去）。已知A是一种高熔点物质，J是一