求 范围 如 西游记 水浒 名人传 钢铁是怎样练成的 爱的教育 骆驼祥子 .（越多越好）.加上参考答案.

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范围 如 西游记 水浒 名人传 钢铁是怎样练成的 爱的教育 骆驼祥子 .
（越多越好）.
加上参考答案.

1.名著导读.书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》.
（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品,对其中你喜欢的一个人物进行简要评析.
作品：《 》 人物：人物评析：
答案：作品：西游记.人物：孙悟空.人物评析：他爱憎分明,坚定执着,有勇有谋；他降妖除魔,嫉恶如仇；他吃苦耐劳,有责任感.
（2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获.
答案：①方法：略读,泛读,浏览,细读,精读；方式：摘抄,做读书卡片,写读后感,写人物评论……②收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上,以丰富的想象,极度的夸张,以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事,同时塑造了孙悟空等一系列典型人物,这种写法值得我学习.示例2：《西游记》中,唐僧目标明确,意志坚定,虽历遭劫难,却矢志不移,在他的带领下,师徒四人终于取得了真经,这种精神值得我学习.
3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的.如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?
答案：《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?
5. (1)读到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法.
(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是.
答案：假冒牛魔王. (2)遭遇三百多个野兽.
6.请从供选篇目中任选一部,填写下面的读书卡片.（供选篇目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利"波特与魔法石》）
答案：①《西游记》.吴承恩.前几回写孙悟空出世和大闹天宫；后面写他与猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经,一路上,他们降妖伏魔,历尽千难万险.书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神.
②《水浒传》.施耐庵.写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉,聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事.塑造了一群反抗压迫的英雄形象,反映了官逼民反的主题.
③《鲁滨逊漂流记》.笛福.小说写水手鲁滨逊遭遇海难,漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事.歌颂了人类的冒险精神和生存意志.
④《哈利"波特与魔法石》.罗琳.哈利"波特从小失去父母,缺乏关爱,十一岁那年,他来到了神奇的魔法学校,这里诡谲离奇,不可思议.种种神秘而有趣的经历,友谊的力量,正义与邪恶的较量,与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心.
7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事,填写下表：
（1）作者（2）书名
（3）主要人物（4）相关情节或故事
答案：吴承恩；《西游记》；唐僧师徒；唐僧师徒一路斩妖除魔,历经八十一难,取回真经而成佛.
8.请按要求做一个简要的读书卡片.
分类；书名；作者；印象最深的人物；该人物形象给你的人生启示.
答案：《水浒传》；施耐庵；鲁智深；做人要爱憎分明,嫉恶如仇.
9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一,请你写出其中最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征.
答案举例：
①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄.
②唐僧：虔诚执著的佛教徒.
③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿.
④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨.
10.名著阅读.
A 相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着；却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫：“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》,文段中的A的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： .
答案举例：《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等.
11.古往今来,许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天,______曾以石填海,《_______》曾名为《石头记》,______笔下的美猴王竟是一尊石猴子.
答案：精卫；红楼梦；吴承恩.
12.名著阅读(5分)
阅读下面语段,回答问题.
孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前.吩咐守坛将士：“不许擅离方位.不许交头接耳.不许失口乱言.不许失惊打怪.如违令者斩!”众皆领命.孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝.下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭.孔明一日上坛三次,下坛三次.……将近三更时分,怨听风声响,旗幡转动.瑜出帐看时,旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起.
（1）以上选段出自中国古典名著《 》,作者是元末明初的小说家 .
（2）概括这个故事情节.
（3）从上面语段看,诸葛亮是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事,用一句话概括出来.
答案举例：
（1）三国演义；罗贯中.
（2）七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风（借东风）
（3）诸葛亮是个足智多谋,料事如神,上知天文,下知地理的人.舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等.
13.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点.如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,作出评点.供选作品：《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》.
答案举例：
《水浒传》：鲁智深路见不平,拔刀相助,尽显侠肝义胆.
《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术效果.
14.请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事.
《水浒传》；《西游记》；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》.
答案：
《水浒传》.武松：武松醉打蒋门神.鲁智深：鲁提辖拳打镇关西.
《西游记》.孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇.猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇.
《朝花夕拾》.长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事.藤野先生：藤野先生为我修改讲义.
《钢铁是怎样炼成的》.保尔"柯察金：在病榻上写作.朱赫来：引导保尔走上革命道路.
15.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”.现在邀请你参加这个项目的活动.请你根据上联,完成下联.【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
答案：足智多谋孔明巧借箭；赴汤蹈火悟空勇除妖；无畏不惧武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花.
16.读了这段优美的文字,你一定会想到你读过的不少中外文学名著,请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡.书目：《名人传》、《格列佛游记》、《水浒》、《繁星"春水》.
读书资料卡：作品；作者；主要内容.
答案：
《名人传》：罗曼"罗兰；本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生,讴歌了这些心灵伟大的英雄.
《格列佛游记》：斯威夫特；本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历,讽刺了当时社会种种丑陋现象.
《水浒》：施耐庵；本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程,表现了“官逼民反”的主题.
《繁星"春水》：冰心；本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌,歌颂母爱、童真和美丽的自然.
17.名著阅读.
“人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.在临死的时候,他能够说：我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争.”
(1)上面这段文字出自《 》,作品的主人公是
答案：《钢铁是怎样炼成的》； 保尔"柯察金.
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?
答案：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士.
18.你最喜爱的一部文学名著是什么?作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象?请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点.
答案：①《水浒》 ②鲁智深或鲁达 ③“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹野猪林”等 ④仗义豪爽,嫉恶如仇.
19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《》,让我们感受到 .
答案：《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神.
20.某班级开展外国文学作品专题读书会,同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品.请你根据下面的格式,向同学们介绍一部（篇）外国文学作品.
答案：我喜欢《鲁滨逊飘流记》因为在遭遇困境时,人要有坚定的信念,要有克服困难的勇气,要坚强地活下去.
21.文学名著陶冶着我们的性情,砥砺着我们的意志,丰富着我们的情感和想象.《三国演义》中关羽刮骨疗毒（单刀赴会,千里走单骑或过五关斩六将等）的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理,如《灰姑娘（白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等）》；罗曼"罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫"托尔斯泰的崇高人格和生命激情……
22.某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英雄,学英雄,做英雄”主题班会活动.在选择学习对象上,出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮,而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江,而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选.甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心.而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难.
（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由.
答案：
乙方：宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴.他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济贫,一身英雄气概.而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响了广大百姓的安宁生活.
丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方.我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神,学习宋江的仗义疏财,侠义精神.
丁方：他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义.即使有这样的英雄,也离我们的生活太远.要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄.如：任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水.
（2）在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由.
答案：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》.
理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚,献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象,给人们极大的教育和鼓舞.
23.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动.请帮他们完成下面这块展览板.
人物：林 冲
出处：《水浒传》
人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州.起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗.最终风雪山神庙,雪夜上梁山.
24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,并客观说明你对他的看法.
答案：
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等.
猪悟能：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚.
唐玄奘：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨.
沙悟净：忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等；但缺少自己的见解.
25.我国古典四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是、 、 、 .
答案：王熙凤、曹操（刘备）、林冲、孙悟空.
26.名著知识填空.
① 冰心,原名.她在印度著名诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》,集中体现了、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就.
② 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象.一直被人们视为智慧化身的诸葛亮,其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《 》中的“ ”（绰号）吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射……其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识.这正应了英国著名思想家培根的至理名言：.
答案：①谢婉莹、泰戈尔、繁星、母爱.②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）、智多星、知识就是力量.
27.有人看了《西游记》后,出了一幅上联.请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联.
上联：化险为夷,师徒取得真佛经.
下联：疾恶如仇,鲁达拳打镇关西.
28.名著知识填空.
名著是美的.《繁星"春水》美在对母爱、童心的赞美；《 》美在；鲁智深美在疾恶如仇、有勇有谋的性格； ,美在 .
答案：《钢铁是怎样炼成的》,对顽强不屈精神的赞美；祥子,质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神.
29.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题.
①这部名著是法国著名作家罗曼"罗兰 的作品,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫"托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神.
②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例.
答：1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过去.
30.学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会.作为“新星文学社”的主人,请你完成下面的任务：
A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号).
答案：走进名著,启迪人生.
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白.
答案：同学们,在三年的社团活动中,我们读了大量中外文学名著,这其中一定有许多想法和感受.今天,就请大家畅所欲言,展示你的才华吧!
12．在平时阅读中,哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由.
答案：①孙悟空：不畏艰险,有叛逆精神,法力无边.②诸葛亮：智慧和忠诚的化身.③哈利"波特：天真活泼,智慧神奇.④保尔：体现生命的价值,为人类的解放而斗争.
31.请写一段话介绍一部文学名著.要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星"春水》中任选一部.(2)这段话中必须选用下列词语中的两个.备选词语：深入浅出、大气磅礴、清纯自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水.
答案：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷.小说大气磅礴,故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生.真不愧为一部优秀的古典长篇小说.
32.根据课外阅读知识,填写下列内容.
(1)中国四大古典名著中,我最喜欢的是《 》,喜欢的理由是： .
(2)我国古代有许多著名的神话故事,如 、 (填故事名称).
答案：《水浒传》；它生动地描写了农民起义的发展历程,故事波澜起伏,人物很有个性,栩栩如生,很有感染力.盘古开天辟地；后羿射日.
33.选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因.
答案：我喜欢孙悟空.他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身.今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正.
34.文化积累.根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物.
①青龙偃叶刀、过五关斩六将.作品《 》；人物： .
②天蓬元帅、高老庄娶亲.作品《》；人物： .
③解救金氏父女、野猪林救豹子头.作品《 》；人物： .
答案：①三国演义、关羽；②西游记、猪八戒；③水浒传、鲁提辖（或：鲁智深）.
35.下面是一位同学的读后感.请仔细阅读,完成下题.
①合上书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千.是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度.在人生的旅程中,我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者,用双桨征服每一处险滩；我要做, .
②阅读名著真的是一种享受,它代给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦脑和忧愁.阅读名著也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂莫和孤独,指引我认识善恶和美丑.通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值.朋友们,让我们一起阅读名著吧!因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键.
（1）结合语境,在第①段横线处填写恰当的句子,使它与前面两句语意连贯,句式相同.
（2）第②段中有三个错别字,请找出并加以改正.
（3）第②段中有两处语病,请找出并加以修改.
答案举例：
（1）(我要做)辛勤的耕耘者,用汗水浇灌每一株幼苗.
（2）“代”改为“带”；“脑”改为“恼”；“莫”改为“寞”.
（3）①通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值.删除“通过”或“使”.②因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键.把“是否”删除或在“提高”前加上“能否”.
36.课外阅读积累.
14、请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上.
（1）《格列佛游记》：___________
（2）《鲁滨逊漂流记》:__________
①笛福、②斯威夫特、③星期五（人名）、④贝茨医生、⑤小人国、⑥荒岛冒险、⑦皇宫救火、⑧巴西种植园
答案：（1）②④⑤⑦ ；（2）①③⑥⑧
15、《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣.请从下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题.（李逵、宋江、林冲、高俅）
（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：____________.
（2）你对所选人物性格的评价：他是一个___________的人.

答案：（1）李逵：杀虎救母、元夜闹东京等；宋江：三打祝家庄、怒杀阎婆惜等；林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙等；高俅：设计陷害林冲、逼王进逃离东京；（2）李逵：粗鲁豪放、不畏强暴等；宋江：爱憎分明、仗义疏财等；林冲：忍辱负重、勇敢坚强等；高俅：心狠手辣、奸诈狡猾等.
37.章回小说中的回目是对该回内容的概述.下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介.
①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山、⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳


答案：例一：武松来到景阳冈,突然跳出一只老虎.武松抓起梢棒.老虎先是一扑,武松闪过；老虎又把腰胯一掀,武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪,武松又闪过.武松抡起梢棒,用尽全力一劈,可梢棒劈在树枝上,断了.武松只得空手按住虎头,用脚猛踢,用拳猛打,终于打死了老虎.
例二：武松杀了嫂子之后,就来到酒楼寻找西门庆.武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼,西门庆吓了一跳,认出是武松,想跳窗逃走.跨步上前,与西门庆打斗起来.西门庆终不是武松的对手,只几个回合,就被武松摔到酒楼下,跌得发昏.武松跳下楼,手起刀落,取了西门庆的人头.
例三：柴进庄里有一武师,人称洪教头,很瞧不起林冲,想和林冲比试一番.刚开始,林冲几番谦让,不想洪教头更是嚣张,林冲只得与他比试起来.只几个回合,洪教头的脚步就乱了.林冲把棒在地下一挑,直扫洪教头,只两下,洪教头就扑的倒地了.洪教头为此羞得满脸通红.
例四：林冲在草料场被烧之后,林冲冒雪出走.他喝酒喝得醉倒在雪地上,险些送了性命,幸遇柴进.林冲感叹天下之大,竟无他容身之所.柴进向他说：有一处梁山泊,方圆八百里,是好汉的落脚处.走投无路的林冲就依照柴进的指点,在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山.
例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇,就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉,又要十斤纯肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末.镇关西真被激怒了.鲁提辖就跑到街上,镇关西提刀追来.鲁提辖瞅准时机,抬脚踢倒镇关西,跨步压在他身上,抡起拳头,只三拳就把镇关西打死了.
例六：鲁智深喝了酒,听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹,觉得不清静.有人提议把树上的鸟巢拆了.鲁智深乘着酒兴,走到绿杨树旁,看了看那树,又用手推了推,然后脱下衣服,右手向下,把身倒缴着,把腰一趁,真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了.
38.诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名.请结合有关课文或课外阅读,写出与他有关的4个成语或故事名称.(2分)
答案举例：鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒、三气周瑜、七擒孟获、隆中对、借东风空城计、白帝城托孤.
39.走进书的世界.读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧,请展示你的收获.
（1）《 格列佛游记 》讲述了一个怎样的故事?
答案：本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历.
（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由.
答案：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》.理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战.
示例②：推荐的名著：《鲁滨孙飘流记》.理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物.他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁.在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来.
40.为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动.请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿.
（1）“名著人物”形象栏.（写出人名并简介其性格特点）
（2）“精彩情节”大家看.（简要概述与此人物紧密相关的一个情节）
（3）“读后一得”交流台.（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
答案：
示例一：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默.
（2）在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计,变成妖精的妈去赴唐僧肉宴,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人.
（3）从孙悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的.
示例二：（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理.
（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开.
（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的.
示例三：（1）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔"柯察金身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质.
（2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过激烈的内心斗争后,又以顽强的毅力坚持写作.
（3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动.
.太多了,复制不下来,你自己看下吧,希望能帮到你