作业帮《最后一课》郑振铎 街上依然的平衡光鲜,小贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着.是什么描写
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/30 20:18:11
《最后一课》郑振铎 街上依然的平衡光鲜,小贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着.是什么描写
这个描写起什么作用?
谁都明白这"最后一课"的意义.我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好.
讲下去,讲下去,讲下去.恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙的不停的在抄记着.心无旁用,笔不停挥.
别的十几个课室里也都是这样的情形.
对于要"辞别"的,要"离开"的东西,觉得格外的恋恋.黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱,学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍.那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔,铅笔,或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
这个描写起什么作用?
谁都明白这"最后一课"的意义.我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好.
讲下去,讲下去,讲下去.恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙的不停的在抄记着.心无旁用,笔不停挥.
别的十几个课室里也都是这样的情形.
对于要"辞别"的,要"离开"的东西,觉得格外的恋恋.黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱,学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍.那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔,铅笔,或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
景物描写
衬托抑或对比
很抱歉,没看原文……
再问： 那我加原文
再答： 几年级啊？：）
再问： 七
再答： 借以表达了文中人物的沉着、镇静，抵抗侵略的坚毅决心，无畏的精神。
衬托抑或对比
很抱歉,没看原文……
再问： 那我加原文
再答： 几年级啊？：）
再问： 七
再答： 借以表达了文中人物的沉着、镇静，抵抗侵略的坚毅决心，无畏的精神。
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街头小贩的描写
造句：下面是列句雷锋的精神是什么?是一滴水,哪怕滋润了一寸土地.
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英语翻译快“不时地”用英语翻译
三姐妹一罕见的精神,毅力争分夺秒孜孜不倦地写作着怎么缩句