作业帮问：1、短文的主要内容是?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 12:19:23
问：1、短文的主要内容是?
2、联系上下文,说说“能给予就不贫穷”的意思,再写下来.
3、近义词：明净（ ） 舒适（ ） 心愿（ ）
4、“能给予就不贫穷”这个句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动.
5、你喜欢文中的老师吗?把你想对他说的话写下来吧.
2、联系上下文,说说“能给予就不贫穷”的意思,再写下来.
3、近义词：明净（ ） 舒适（ ） 心愿（ ）
4、“能给予就不贫穷”这个句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动.
5、你喜欢文中的老师吗?把你想对他说的话写下来吧.
女孩子为什么送老师一双花在纸上的鞋?
因为女孩没有钱.是女孩子对老师的美好祝愿.
当她站在他面前的时候,他似乎找到了答案.” 这句话中“答案”的内容是什么?是什么问题的答案?
答：他看到了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样.
问题：他怎么知道穿布鞋是穷人的标志?
3、“这时他才感受到处这双鞋的分量” 你怎样理解这句话的含义?
她脚上穿着布鞋心里却装着别人,关心别人.
4、老师向学生询问“自己为什么穿布鞋”的用以是什么?
老师保护了女孩子脆弱自卑的心灵.
5、文中的“他”是个怎么样的人?
充满爱心,关注学生成长,工作细致,善于保护孩子的自尊心,是美的耕耘者,美的播种者.
因为女孩没有钱.是女孩子对老师的美好祝愿.
当她站在他面前的时候,他似乎找到了答案.” 这句话中“答案”的内容是什么?是什么问题的答案?
答：他看到了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样.
问题：他怎么知道穿布鞋是穷人的标志?
3、“这时他才感受到处这双鞋的分量” 你怎样理解这句话的含义?
她脚上穿着布鞋心里却装着别人,关心别人.
4、老师向学生询问“自己为什么穿布鞋”的用以是什么?
老师保护了女孩子脆弱自卑的心灵.
5、文中的“他”是个怎么样的人?
充满爱心,关注学生成长,工作细致,善于保护孩子的自尊心,是美的耕耘者,美的播种者.