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初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/02 15:54:07
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.（如果会最好答上这个,
1.蚊群在空中边飞边叫,就如同白鹤在云端飞舞.（我是这么写的,不知都不对）
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.
这个题我们老师讲了,应该是：
1.观蚊成鹤之趣
2.深有山林之趣
3观虫斗,去蛤蟆之趣
因为题目是《童趣》,所以要紧扣趣字.
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景. 阅读童趣第2段,借助联想和想象,用自己的话简要描述“鹤唳云端”的情景 描述“鹤唳云端”的情景 模仿初一上语文课文《童趣》运用联想和想象写个童心童趣的片段 《童趣》一课中： 第二段中把“夏蚊成雷”比做“鹤唳云端”,你认为是否合理?为什么? 童趣中的鹤唳云端和庞然大物的想象描写谁知道? 童趣里面的 鹤唳云端 急用 这篇课文中《童趣》,小时候作者由夏天的蚊子嗡嗡乱飞想到鹤唳云端,这是联想. 童趣中第二段把夏蚊成雷拟作鹤戾云端,你认为是否合理?为什么? 童趣中作者由“群蚊乱舞”联想到什么,再想到“鹤唳云端” 童趣（描绘“鹤唳云端”的景象） 展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景 森壁争霞,孤峰限日.幽岫含云,深溪蓄翠.