（2013•珠海二模）某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下．关闭活栓后，U形管右管液面高

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/11/06 04:44:17

（2013•珠海二模）某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下．关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化．实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）．下列有关说法正确的是（　　）

A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO₂的释放量
C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵

A、甲组装置内放的是NaOH溶液，用于吸收CO₂，所以甲组右管液面变化是锥形瓶内的O₂变化所致．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量，A正确；
B、乙组装置内放的是蒸馏水，那么乙组右管液面变化是锥形瓶内CO₂释放量和O₂消耗量之间的差值引起的，B错误；
C、甲组右管液面升高，表明消耗O₂，存在有氧呼吸，乙组不变，表明释放CO₂与消耗O₂相等，说明微生物只进行有氧呼吸，C正确；
D、甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行酒精发酵，D错误．
故选：AC．

（2013•珠海二模）某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下．关闭活栓后，U形管右管液面高某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下.关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积某学校研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸（2013•黄山二模）某实验小组利用如图所示装置进行光合作用和呼吸作用的有关实验：（2013•镇江二模）某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究，请你分析并填空．（2012•丹阳市二模）右图是探究中和反应中的能量变化的装置．调节U形管左右两端的液面高度一致，滴下盐酸，观察现象．下列（2011•新区二模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用（2012•深圳二模）为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置（2014•茂名二模）甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．回答下列问题（2013•珠海模拟）某小组为研究电化学原理，设计如图装置，下列叙述不正确的是（　　）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,主要的实验步骤如下：