作业帮(九年级物理)A对B做的功是____J.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/18 20:34:06
(九年级物理)A对B做的功是____J.
如题.A对B做的功是____J.
那么就要用到w=Fs咯.可是.这个w指的是A发的力所做的总功还是B受到的有用功?
(举例:人在斜面上拉物体,那么人对物体所做的功为多少?这个"功"是指人做的总共还是作用在物体上的有用功?)
这个问题一直纠结了很久了.
如题.A对B做的功是____J.
那么就要用到w=Fs咯.可是.这个w指的是A发的力所做的总功还是B受到的有用功?
(举例:人在斜面上拉物体,那么人对物体所做的功为多少?这个"功"是指人做的总共还是作用在物体上的有用功?)
这个问题一直纠结了很久了.
是指的人对物体的作用力所做的总功.
先不说斜面,比如水平面,人拉物体匀速水平移动s,物体在水平方向受到人的拉力F,地面摩擦力f,两个力是大小相等方向相反的.这个过程里面,人对物体做功是FS,摩擦力做功是fs,显然两个功是大小相同,一正一负的,这里面有用功有多少呢,其实是0,人对物体做的有用功等于0,怎么叫有用呢,就是做的功转化成了物体需要的能量,比如动能或者重力势能,这里人做的功都是克服了摩擦力做功,所以都是无用的,物体的能量没有变化,高度不变势能没变,速度匀速动能也没变.有用功是0,但是力实实在在的做了功FS.
在斜面上时,如果是没有摩擦的斜面,物体受到的推力做的功是W=FS,将都转变成物体的重力势能,物体升高了,也都是有用功,当有摩擦时,由于要克服摩擦力做一部分无用功,所以物体得到的有用功就少了,升高的高度要低一些,或者说要升高同样高度,就要对他做更多的功.计算力做的功一直都是计算做的总功.
先不说斜面,比如水平面,人拉物体匀速水平移动s,物体在水平方向受到人的拉力F,地面摩擦力f,两个力是大小相等方向相反的.这个过程里面,人对物体做功是FS,摩擦力做功是fs,显然两个功是大小相同,一正一负的,这里面有用功有多少呢,其实是0,人对物体做的有用功等于0,怎么叫有用呢,就是做的功转化成了物体需要的能量,比如动能或者重力势能,这里人做的功都是克服了摩擦力做功,所以都是无用的,物体的能量没有变化,高度不变势能没变,速度匀速动能也没变.有用功是0,但是力实实在在的做了功FS.
在斜面上时,如果是没有摩擦的斜面,物体受到的推力做的功是W=FS,将都转变成物体的重力势能,物体升高了,也都是有用功,当有摩擦时,由于要克服摩擦力做一部分无用功,所以物体得到的有用功就少了,升高的高度要低一些,或者说要升高同样高度,就要对他做更多的功.计算力做的功一直都是计算做的总功.
(九年级物理)A对B做的功是____J.
帮我看下这个题,4．要把重100N的物体提升0.4m,使用杠杆时所做的功是____J,使用滑轮组时所做的功是____J（
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